下列生命現(xiàn)象中不能使ADP含量增加的是（    ）

A．有絲分裂時(shí)染色體的運(yùn)動(dòng)
B．葡萄糖和果糖生成蔗糖
C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖
D．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年四川省南充市高坪中學(xué)高二第三次月考生物試卷 題型：綜合題

用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
(1)人體生活在一個(gè)多變的環(huán)境中，時(shí)常受到許多不利因素的影響，從而干擾人體的正常生命活動(dòng)。人體通過(guò)                             調(diào)節(jié)機(jī)制維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)。
(2)地方性甲狀腺腫（又稱(chēng)代償性甲狀腺腫）是由于缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)促使甲狀腺細(xì)胞增大，從而滿(mǎn)足機(jī)體對(duì)甲狀腺激素的需求。在此調(diào)節(jié)中起作用的激素是                  和                。
(3)2，4—D可以作為除草劑，在農(nóng)田中常用高濃度的2，4—D噴灑可除去雙子葉植物雜草，而單子葉植物莊稼并不受影響。此現(xiàn)象說(shuō)明                            。
(4)在一箱未成熟的青蘋(píng)果中放入幾只成熟的蘋(píng)果，可以加速青蘋(píng)果的成熟。這里起作用是           。
(5)觀察右圖，根據(jù)題意，回答下列問(wèn)題：

（a）若A細(xì)胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，B細(xì)胞與A細(xì)胞密切接觸，使A細(xì)胞裂解死亡，則B是       細(xì)胞。
（b）若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B，但B不能形成A，則B表示            。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省分校高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命現(xiàn)象中不能使ADP含量增加的是（     ）

A．有絲分裂時(shí)染色體的運(yùn)動(dòng)          

B．葡萄糖和果糖生成蔗糖  

C．紅細(xì)胞吸收葡萄糖                

D．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省南充市高二第三次月考生物試卷 題型：綜合題

用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：

(1)人體生活在一個(gè)多變的環(huán)境中，時(shí)常受到許多不利因素的影響，從而干擾人體的正常生命活動(dòng)。人體通過(guò)                              調(diào)節(jié)機(jī)制維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)。

(2)地方性甲狀腺腫（又稱(chēng)代償性甲狀腺腫）是由于缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)促使甲狀腺細(xì)胞增大，從而滿(mǎn)足機(jī)體對(duì)甲狀腺激素的需求。在此調(diào)節(jié)中起作用的激素是                   和                 。

(3)2，4—D可以作為除草劑，在農(nóng)田中常用高濃度的2，4—D噴灑可除去雙子葉植物雜草，而單子葉植物莊稼并不受影響。此現(xiàn)象說(shuō)明                             。

(4)在一箱未成熟的青蘋(píng)果中放入幾只成熟的蘋(píng)果，可以加速青蘋(píng)果的成熟。這里起作用是            。

 (5)觀察右圖，根據(jù)題意，回答下列問(wèn)題：

（a）若A細(xì)胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，B細(xì)胞與A細(xì)胞密切接觸，使A細(xì)胞裂解死亡，則B是        細(xì)胞。

（b）若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B，但B不能形成A，則B表示             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列生命現(xiàn)象中不能使ADP含量增加的是


  1. A.
    有絲分裂時(shí)染色體的運(yùn)動(dòng)
  2. B.
    葡萄糖和果糖生成蔗糖
  3. C.
    紅細(xì)胞吸收葡萄糖
  4. D.
    神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

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