【題目】圖甲表示某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),AB、C、DE代表物質(zhì).用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示.在此過(guò)程中,高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]______

2)圖甲中A、B、C、D代表細(xì)胞合成的蛋白質(zhì),其中下列物質(zhì)屬于A類蛋白的是_____

呼吸酶 胰島素 ③ATP合成酶 抗體

3D物質(zhì)從運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中,至少穿過(guò)______層磷脂雙分子層。

4E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是______(用“→”和序號(hào)表示)。

5)丙圖中f______,依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說(shuō)明______________。

【答案】1①② 核糖體 (2①③

30 4⑦→③→④→⑦

5)高爾基體 高爾基體在分泌蛋白形成前后膜面積基本保持不變,但膜的成分實(shí)現(xiàn)了更新

【解析】1①②是核糖體,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是高爾基體。核糖體是非膜結(jié)構(gòu),不含有磷脂分子。

2)圖甲中A、BC是胞內(nèi)蛋白(結(jié)構(gòu)或功能蛋白),C是線粒體上的膜蛋白,D是分泌蛋白。呼吸酶、ATP合成酶為胞內(nèi)蛋白,屬于A。胰島素、抗體為分泌蛋白,屬于D。線粒體膜蛋白屬于CRNA聚合酶為胞內(nèi)蛋白,屬于B

3D分泌蛋白分泌是通過(guò)胞吐作用完成的,該過(guò)程通過(guò)的膜層數(shù)為0。

4E是合成D分泌蛋白的原料,E是氨基酸。氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后在核糖體上合成多肽,后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔進(jìn)行加工,后進(jìn)入高爾基體腔進(jìn)一步的修飾加工,最終通過(guò)胞吐作用經(jīng)過(guò)分泌到細(xì)胞外。

5)圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)的時(shí)間先后,可判斷:a為核糖體、b為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、c為高爾基體。圖丙中:d為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、e為細(xì)胞膜、f為高爾基體。另外依據(jù)圖丙中f曲線變化,說(shuō)明高爾基體在分泌蛋白形成前后膜面積基本保持不變,但膜的成分實(shí)現(xiàn)了更新。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧條件和無(wú)氧條件下都能生存,常用于科學(xué)研究。某小組在注射器中加入3 mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入9 mL空氣后加塞密封如圖所示,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加。請(qǐng)回答:

1為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)增設(shè)一對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)描述對(duì)照組的設(shè)置

2呼吸商RQ指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積。

甲裝置

乙裝置

A1

A2

B1

B2

有色液滴不動(dòng)

有色液滴左移5個(gè)單位

有色液滴左移5個(gè)單位

有色液滴左移10個(gè)單位

現(xiàn)利用甲A1A2、乙B1,B2裝置各兩套進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在氧氣充足的情況下,分別測(cè)量等量蓖麻種子含脂肪相對(duì)高、玉米種子含淀粉相對(duì)高萌發(fā)過(guò)程中的氣體變化情況,所測(cè)數(shù)據(jù)如表所示,則屬于測(cè)量蓖麻種子的裝置是________________,蓖麻和玉米種子的呼吸商分別是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是

A. 細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,允許一些小分子物質(zhì)通過(guò)

B. 核孔是核質(zhì)間進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道

C. 核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基團(tuán)

D. 抗體合成與分泌的過(guò)程中會(huì)發(fā)生膜融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為小腸上皮細(xì)胞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,腸腔側(cè)細(xì)胞膜上的載體為鈉依賴的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體(SGLT),基底側(cè)細(xì)胞膜上的載體分別為葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體(GLUT-2)和Na+-K+泵。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(12分,每空2分)

1)圖中三種載體在發(fā)揮功能時(shí),只有一個(gè)需要直接消耗ATP水解釋放的能量,這個(gè)載體是_______。

2)目前發(fā)現(xiàn)GLUT共有14種,不同的組織細(xì)胞所具有的GLUT有明顯的差異,產(chǎn)生這種差異的根本原因是_______GLUT-2主要分布于能釋放葡萄糖入血的細(xì)胞膜上,據(jù)此推測(cè)除小腸上皮細(xì)胞外,_______細(xì)胞和_______細(xì)胞也具有該載體。

3)近年來(lái)的研究發(fā)現(xiàn),GLUT-2也分布于腸腔側(cè)細(xì)胞膜上,據(jù)此推斷小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為_______。

4)骨骼肌細(xì)胞含有GLUT-4,當(dāng)受到_______激素或肌肉收縮刺激時(shí),細(xì)胞膜上的GLUT-4數(shù)量將增加,從而調(diào)節(jié)骨骼肌攝取葡萄糖的速率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中,錯(cuò)誤的是

A科學(xué)家應(yīng)科學(xué)地認(rèn)識(shí)、評(píng)估和利用轉(zhuǎn)基因生物

B轉(zhuǎn)基因生物有可能被用于制造生物武器

C社會(huì)公眾在購(gòu)買相關(guān)產(chǎn)品時(shí)應(yīng)享有知情權(quán)

D轉(zhuǎn)基因生物的研宄和利用不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于使用固定化酶生產(chǎn)高果糖漿的說(shuō)法,正確的是

①高果糖漿需要使用果糖異構(gòu)酶 

②在反應(yīng)柱的頂端裝上分布著許多小孔的篩板,防止異物的進(jìn)入 

③將葡萄糖溶液從反應(yīng)柱的上端注入,果糖溶液從反應(yīng)柱的下端流出

④反應(yīng)柱可以降低生產(chǎn)成本,提高果糖的產(chǎn)量和質(zhì)量

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。

(1)胃酸可以殺滅進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,這屬于機(jī)體的 免疫;胃蛋白酶僅對(duì)食物中的蛋白質(zhì)成分有消化作用,這體現(xiàn)了酶的 性。

(2)哺乳動(dòng)物進(jìn)食時(shí),食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過(guò)程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控,如圖所示。

胃泌素通過(guò) 運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過(guò)多,又可抑制胃泌素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫做

促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號(hào)物質(zhì)除胃泌素外還有 。

(3)為探究?jī)煞N調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)頭期胃液分泌的影響,有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

步驟2中胃液的分泌是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。

步驟3的目的是 。

步驟4是為了確定在 調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量。

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中,神經(jīng)-體液的作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng) (大于/小于/等于)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于HIV的敘述,正確的是

AHIV在活細(xì)胞外能大量增殖

BHIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

CHIV主要攻擊B細(xì)胞,使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體

D艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. BC構(gòu)成核糖體,但染色體不只是由AC構(gòu)成

B. A→B發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,B→C發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體

C. 元素XY不同,且A→BB→C的兩個(gè)過(guò)程中均有氫鍵的斷裂

D. C具有多樣的功能不只與c的種類、數(shù)量和排序有關(guān),但與肽鏈的種類和數(shù)量無(wú)關(guān)

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