【題目】關(guān)于HIV的敘述，正確的是（ ）

A．HIV在活細(xì)胞外能大量增殖

B．HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

C．HIV主要攻擊B細(xì)胞，使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體

D．艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

【答案】D

【解析】HIV屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，所以不能在活細(xì)胞外能大量增殖，A錯(cuò)誤；HIV屬于病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不含有核糖體，B錯(cuò)誤；HIV主要感染人體T淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物入侵的抵抗力下降，C錯(cuò)誤；HIV存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中，故可在患者的血液中可以檢出HIV這種病毒，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖維素是一種多糖，下列生物中能找到該物質(zhì)的是（ ）

A．蛔蟲 B．草履蟲 C．狗尾草 D．竹節(jié)蟲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，其中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A、B、C、D、E代表物質(zhì)．用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示．在此過(guò)程中，高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]______。

（2）圖甲中A、B、C、D代表細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)，其中下列物質(zhì)屬于A類蛋白的是_____

①呼吸酶 ②胰島素 ③ATP合成酶 ④抗體

（3）D物質(zhì)從③運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中，至少穿過(guò)______層磷脂雙分子層。

（4）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外，需經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是______（用“→”和序號(hào)表示）。

（5）丙圖中f是______，依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說(shuō)明______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因（HVA）導(dǎo)入小麥，篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性T0植株（假定HVA基因都能正常表達(dá)）。某些T0植株體細(xì)胞含兩個(gè)HVA基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有如圖所示的三種類型（黑點(diǎn)表示HVA基因的整合位點(diǎn)，不考慮交叉互換）。將其與非轉(zhuǎn)基因小麥雜交，相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．該育種過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是基因重組，能定向改變生物的遺傳性狀

B．若兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)如圖A，該T0植株自交后代中含HVA基因的個(gè)體占50%

C．若兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖C類型，則子代中含HVA基因的個(gè)體所占的比例為75%

D．若兩個(gè)HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖B類型，則子代中含HVA基因的個(gè)體所占的比例為50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白

B．細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)程中

C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理，使組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在檢測(cè)生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甘蔗莖、甜菜塊根 B. 花生種子

C. 大豆種子 D. 雞蛋清

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施是（ ）

A. 人工栽培和養(yǎng)殖 B. 就地保護(hù) C. 易地保護(hù) D. 實(shí)施大型的生態(tài)工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）。據(jù)圖判斷不正確的是（ ）

A．該動(dòng)物的性別是雄性的

B．乙細(xì)胞表明該動(dòng)物發(fā)生了基因突變或基因重組

C．1與2或1與4的片段交換，前者屬基因重組．后者屬染色體結(jié)構(gòu)變異

D．丙分裂的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生物技術(shù)的理解，合理的是

A．基因工程的核心是提取目的基因

B．用胚胎分割移植技術(shù)可獲得性別不同的同卵雙胞胎

C．體細(xì)胞核移植技術(shù)可用于人類疾病的治療

D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一般都能傳到4050代 ,但其遺傳物質(zhì)均發(fā)生了改變

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