【題目】近年來我國在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展方面取得了重大進(jìn)展。如圖為某生態(tài)果園模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)若要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中趨光性害蟲的種群密度,可使用的方法是___________。果園中,玉露香梨花的花色有白色和粉色,根本上體現(xiàn)了___________多樣性。

2)研究發(fā)現(xiàn)在果園里養(yǎng)雞、鴨有重要的生態(tài)效益,體現(xiàn)在___________。(答出兩點)

3)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,一種害蟲靠吸取農(nóng)作物的汁液為食,它們的種間關(guān)系為___________。利用性外激素擾亂害蟲的雌雄交配這屬于___________防治

4)從能量流動角度分析農(nóng)民進(jìn)行除草、除蟲等農(nóng)業(yè)活動的意義是___________。

【答案】黑光燈誘捕法 基因 雞鴨捕食害蟲,可以減少農(nóng)藥的使用:雞鴨的糞便經(jīng)生物分解可以肥田可減少化肥的使用;增加或延長食物鏈來提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 寄生 生物 合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

【解析】

1、種間關(guān)系包括互利共生、捕食、競爭、寄生,其中互利共生的兩種生物的數(shù)量變化是同步的;捕食關(guān)系中,兩種生物的數(shù)量變化不同步,先增加者先減少,后增加者后減少,即一種生物的數(shù)量隨另一種生物的數(shù)量變化而變化;競爭關(guān)系中,兩者的數(shù)量呈“你死我活”的變化。

2、生物多樣性的三個層次:遺傳的多樣性、物種的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

3、研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分。

1)利用趨光性害蟲趨光的特點,可以采用黑光燈誘捕法調(diào)查其種群密度。果園中玉露香梨花的花色不同是由基因不同引起的,根本上體現(xiàn)了基因多樣性。

2)在果園里養(yǎng)雞、鴨,雞、鴨捕食害蟲,可以減少農(nóng)藥的使用;雞鴨的糞便經(jīng)生物分解可以肥田,可減少化肥的使用;增加或延長食物鏈可提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

3)一種害蟲靠吸取農(nóng)作物的汁液為食,體現(xiàn)了害蟲和農(nóng)作物之間的寄生關(guān)系。利用性外激素擾亂害蟲的雌雄交配屬于生物防治。

4)除草、除蟲的意義是可以合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組為了解某種加酶洗衣粉對蛋白質(zhì)的水解作用,將相同大小的蛋白塊置于等量相同適宜濃度的洗衣粉溶液中,蛋白塊消失所需的時間與溫度的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.該洗衣粉水解脂肪的最適溫度也是45

B.BC兩點催化效率相同的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)相同

C.若改變洗衣粉溶液的pH,則A點會向左或向右移動

D.若減小洗衣粉的濃度,AB、C點均向上移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞核的A消失和重建過程如①~④所示,下列敘述錯誤的是(

A.過程完成DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.②→③過程中會發(fā)生著絲粒分裂

C.過程兩個核中DNA含量相同

D.④為一個完整細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù),對FS細(xì)胞進(jìn)行的遺傳改造。先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(FS細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據(jù)圖分析不正確的是

A. 第Ⅱ步使用的工具酶是DNA連接酶以及限制酶

B. 完成第Ⅱ步操作,得到由兩個DNA片段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛色基因形成的重組DNA分子

C. 第Ⅲ步操作完成后,還需篩選出目的基因已成功導(dǎo)入的胚胎干細(xì)胞,并將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中

D. ES細(xì)胞除可進(jìn)行如圖操作外,也可進(jìn)行冷凍保存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,下列敘述正確的是

A. 過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓

B. 過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細(xì)胞膜具有選擇透過性原理

C. 過程③表示細(xì)胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

D. 最終得到的植株相對于甲、乙,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的某些細(xì)胞膜上的CFTR蛋白與NaCl的跨膜運(yùn)輸有關(guān)。當(dāng)CFTR蛋白結(jié)構(gòu)異常時,會導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多,肺部感染,引發(fā)囊性纖維病。下圖為一個人體細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度示意圖,則下列說法正確的是(

A.囊性纖維病說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程

B.由圖可知,Na排出細(xì)胞與K+進(jìn)入細(xì)胞都屬于主動運(yùn)輸

C.如果大量Cl進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞,將有利于神經(jīng)元動作電位的形成

D.CFTR蛋白與兩種離子的跨膜運(yùn)輸有關(guān),說明載體蛋白不具特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實驗結(jié)果如下圖所示。下列推斷錯誤的是(

A.營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑Ⅹ對于有葉枝條的生根均不可缺少

B.生長調(diào)節(jié)劑Ⅹ對兩種不同枝條的生根作用表現(xiàn)不同

C.只用營養(yǎng)素處理對兩種枝條的生根無明顯的促進(jìn)作用

D.利用營養(yǎng)素和生長調(diào)節(jié)劑X處理的無葉枝條可能更容易生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知一個鮮活的神經(jīng)細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動作電位如圖甲所示。將這一完整的神經(jīng)細(xì)胞置于某一等滲溶液E中其成分能確保神經(jīng)元正常生活,其靜息電位和因某適宜刺激而發(fā)生的一次動作電位可能會呈乙、丙、丁圖所示。與小鼠的組織液相比,下列敘述正確的是

A乙圖,E液K+濃度更低 B乙圖,E液Na+、K+濃度都更高

C丙圖,E液Na+濃度更低 D丁圖,E液K+濃度更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。

下列敘述正確的是(

A.過程所用的人β-酪蛋白基因啟動子可從人 cDNA 文庫中獲得

B.過程可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進(jìn)行移植

C.過程可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體

D.過程β-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯

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