【題目】下列病毒的構(gòu)成組合中錯誤的是

①DNA ②RNA ③蛋白質(zhì) ④磷脂

A．②③④ B．①②③

C．①③ D．②③

【答案】B

【解析】病毒只含有一種核酸，為DNA或RNA。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯誤的是：

A.高濃度的生長素可以做除草劑

B.給幼苗噴脫落酸可抑制其生長

C.將生長素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無籽番茄

D.給果實噴施生長素可促進其成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A．一種激素隨著濃度的增大，效果越來越明顯

B．植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)

C．用同一濃度的生長素溶液處理不同器官，作用效果相同

D．無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的p53基因，生物技術(shù)可對此類基因的變化進行檢測。

（1）目的基因的獲取方法通常包括___________和___________。

（2）上圖表示從正常人和患者體內(nèi)獲取的p53基因的部分區(qū)域。與正常人相比，患者在該區(qū)域的堿基會發(fā)生改變，在圖中用方框圈出發(fā)生改變的堿基對，這種變異被稱為____________________。

（3）已知限制酶E識別序列為CCGG，若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的p53基因部分區(qū)域（見上圖），那么正常人的會被切成_______個片段，而患者的則被切割成長度為________對堿基和________對堿基的兩種片段。

（4）如果某人的p53基因部分區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對的四種片段，那么該人的基因型是___________（以P+表示正�；�，P-表示異�；颍�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量－呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題

（1）在圖甲中，b可代表______，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與______結(jié)合，生成大量的_______。

（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是________。

（3）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)生成的物質(zhì)有________________，在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是_____________、__________。（答案合理即可）

（4）在其他條件不變的情況下，適當提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點向____(左、右)移動。

（5）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【題目】磷是植物生長的重要營養(yǎng)元素之一，為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株，科研人員進行了實驗，實驗結(jié)果如下，圖表示在固體培養(yǎng)基中篩選出來的菌株，表表示所篩選的三種菌株相關(guān)數(shù)值，下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. 此培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽

B. 根據(jù)實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強的菌株是甲

C. 培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個種群

D. 土壤中的磷被植物細胞吸收可用于合成ATP、核酸、NADPH等化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述，正確的是（ ）

A. 在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色

B. 兩種提取過程中都加入了Na2SO4，并且所起作用都相同

C. 玫瑰精油提取時分液漏斗的作用是分離油層和水層

D. 所用的兩種原料玫瑰花瓣和橘皮均需干燥去水處理

【答案】C

【解析】在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是破壞細胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，A項錯誤；提取橘皮精油時，加入Na2SO4的作用是使橘皮油易與水分離，提取玫瑰精油時，加入無水Na2SO4吸收水分，B項錯誤；玫瑰精油提取時通過分液漏斗分離油層和水層，C項正確；玫瑰精油易揮發(fā)，提取時應(yīng)選擇鮮玫瑰花為原料，D項錯誤。

【點睛】植物有效成分的提取的三種常用方法比較

提取方法

水蒸氣蒸餾法

壓榨法

萃取法

實驗原理

利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的植物芳香油攜帶出來

通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油

使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發(fā)溶劑獲得芳香油

方法步驟

①水蒸氣蒸餾

②分離油層

③除水過濾

①石灰水浸泡、漂洗

②壓榨、過濾、靜置

③再次過濾

①粉碎、干燥

②萃取、過濾

③濃縮

適用范圍

適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強的芳香油

適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取

適用范圍廣，要求原料的顆粒要盡可能細小，能充分浸泡在有機溶劑中

優(yōu)點

簡單易行，便于分離

生產(chǎn)成本低，易保持原料原有的結(jié)構(gòu)和功能

出油率高，易分離

局限性

水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解等問題

分離較為困難，出油率相對較低

使用的有機溶劑處理不當會影響芳香油的質(zhì)量

【題型】單選題
【結(jié)束】
16

【題目】如圖為科研人員分別用6種不同的有機溶劑（編號為1～6）按相同的實驗步驟從枸杞中提取類胡蘿卜素，得到的類胡蘿卜素的含量如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 以有機溶劑作為提取劑是因為類胡蘿卜素易溶于有機溶劑

B. “按相同的實驗步驟”是為了排除無關(guān)變量的干擾

C. 實驗課題為探究6種有機溶劑對枸杞中類胡蘿卜素提取量的影響

D. 該實驗的自變量為六種有機溶劑中類胡蘿卜素的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程可以在生物膜上完成的是

A. 酶的合成 B. C02的固定 C. 紡錘體的形成 D. NADPH的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光原位雜交可用熒光標記的特異DNA片段為探針,與染色體上對應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請回答下列問題:

(1)DNA熒光探針的制備過程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機切開了核苷酸之間的 鍵從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標記的 為原料,合成熒光標記的DNA探針。

(2)圖2表示探針與待測基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標記的DNA片段。

(3)A、B、C分別代表不同來源的一個染色體組,已知AA和BB中各有一對同源染色體可被熒光探針標記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其F1有絲分裂中期的細胞中可觀察到 個熒光點;在減數(shù)第一次分裂形成的兩個子細胞中分別可觀察到 個熒光點。

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