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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高三第三次調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)請回答與生態(tài)調(diào)查相關(guān)的問題:
(1)某湖泊的水域主要分為河蟹網(wǎng)圍養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū),養(yǎng)殖的河蟹主要以沉水植物為食。研究人員對養(yǎng)殖區(qū)及航道區(qū)水生植物群落和水環(huán)境狀況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:
水生植物 種類 |
漂浮植物 |
浮葉植物 |
沉水植物 |
||||||||
湖泊 采樣區(qū)域 |
紫背 浮萍 |
水鱉 |
菱 |
荇菜 |
金魚藻 |
穗花 狐尾藻 |
苦草 |
馬來 眼子菜 |
輪葉 黑藻 |
伊樂藻 |
|
采樣點(diǎn) |
養(yǎng)殖區(qū)1 |
+ |
+ |
|
|
++ |
++ |
|
|
|
++ |
養(yǎng)殖區(qū)2 |
+ |
+ |
|
|
++ |
++ |
|
|
|
++ |
|
航道區(qū)1 |
|
|
|
|
++ |
+ |
++ |
+ |
+ |
+ |
|
航道區(qū)2 |
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
++ |
++ |
+ |
+ |
注:+ 表示出現(xiàn),++ 表示優(yōu)勢種
①從調(diào)查結(jié)果看,該湖泊水生植物群落存在明顯的 結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)有利于植物充分利用光能等環(huán)境資源。
②除植物本身的生活習(xí)性外,造成養(yǎng)殖區(qū)與航道區(qū)優(yōu)勢種類型有差異的主要原因是 。
③在夏季,航道區(qū)的苦草迅速繁殖達(dá)到最大量時(shí)可占湖泊中總生物量的60%以上,它所制造的有機(jī)物可用于細(xì)胞呼吸消耗、 、被分解者利用等方面。除人為捕撈外,此湖泊大型肉食性魚類數(shù)量稀少的主要原因是 ,導(dǎo)致高營養(yǎng)級生物獲得能量少。
(2)研究人員調(diào)查了生態(tài)果園中某些昆蟲的密度,結(jié)果如下表所示。
|
害蟲 |
害蟲天敵 |
|||
昆蟲種類 |
蚜蟲 (頭/枝) |
雌成螨 (頭/葉) |
小花蝽 (頭/枝) |
瓢蟲 (頭/枝) |
食蚜盲蝽 (頭/枝) |
昆蟲密度 |
39.3 |
0.34 |
0.47 |
0.29 |
0.33 |
①兩種害蟲與三種害蟲天敵屬于不同種類,它們之間的差異屬于 多樣性。
②果園中存在復(fù)雜的捕食關(guān)系,維持了果園的生態(tài)穩(wěn)定,請根據(jù)調(diào)查情況寫出其中的一條食物鏈: 。
③當(dāng)果園里蚜蟲的數(shù)量增多時(shí),瓢蟲的數(shù)量也會增多,這樣蚜蟲數(shù)量的增長就會受到抑制,這屬于生物群落內(nèi)的 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
水體污染已是世界性問題。為探究菖蒲(一種濕地植物)對污水的凈化作用,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①從4個(gè)不同地點(diǎn)采集生活污水(1號)、工業(yè)污水(2號)、混合污水(3號)、人工池塘水(4號)。
②分別測定4種水樣的BOD(即水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解所需要的總氧量)和總氮含量。
③取等量的上述4種水樣,分別加入到4個(gè)相同的透明玻璃容器中,再將等重量的4份菖莆分別在4個(gè)容器中水培養(yǎng)15 d,定期觀察、記錄。結(jié)果表明菖莆在各種水樣中生長良好。
④取經(jīng)過菖蒲處理的4種水樣,再次測定其BOD(單位:mg·L-1)和總氮含量(單位:mg·L-1),數(shù)據(jù)整理后如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)4種水樣中,有機(jī)污染物濃度最高的是____▲____。4號在實(shí)驗(yàn)中起____▲____作用。
(2)該實(shí)驗(yàn)中,可以通過觀察菖蒲的____▲____等生理指標(biāo)來比較其在各種水樣中的生長態(tài)勢。
(3)其他研究發(fā)現(xiàn),水浮蓮、水花生、金魚藻等濕地植物對污水的凈化效果與菖蒲相似。但在實(shí)際操作中,對水浮蓮、水花生這類外來物種的應(yīng)用必須謹(jǐn)慎,以防止它們對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的危害。原因是這些物種____▲____。
(4)酸雨是指pH小于5.6的酸性降水。以小麥種子為實(shí)驗(yàn)材料嘗試設(shè)計(jì)探究不同pH的酸雨對種子萌發(fā)率的影響。
①實(shí)驗(yàn)自變量:不同pH的酸雨。
②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:____▲____。
③實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與分析:(寫出3種即可)
第一種:____▲____。
第二種:____▲____。
第三種:____▲____。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
為探究菖蒲(一種濕地植物)對污水的凈化作用,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
①從4個(gè)不同地點(diǎn)采集生活污水(1#)、工業(yè)污水(2#)、混合污水(3#)、人工池塘水(4#);②分別測定4種水樣的BOD(即水中有機(jī)污染物經(jīng)微生物分解所需要的氧量)和總氮含量;③取等量的上述4種水樣,分別加入到4個(gè)相同的透明玻璃容器中,再將等重量的4份菖蒲分別在4個(gè)容器中水培15天,定期觀察、記錄。結(jié)果表明菖蒲在各種水樣中生長良好。
④取經(jīng)過菖蒲處理的4種水樣,再次測定其BOD(單位:mg/L)和總氮含量(單位:mg/L)。數(shù)據(jù)整理后,如下圖所示。
請回答下列問題:
(1)4種水樣中,有機(jī)污染物濃度最高的是_________________。4#在實(shí)驗(yàn)中起_________________作用。
(2)該實(shí)驗(yàn)中,可以通過觀察菖蒲的_________________、_________________等生理指標(biāo)來比較其在各種水樣中的生長態(tài)勢。
(3)BOD和總氮含量的測定表明,菖蒲對污水的凈化作用明顯,但還需要通過進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)來了解水質(zhì)凈化程度。現(xiàn)有金魚若干條、金魚缸4個(gè)、各種水樣以及其他需要的材料用具,請你完成以下實(shí)驗(yàn)步驟,就菖蒲對生活污水的凈化程度進(jìn)行定性對比實(shí)驗(yàn)。
①取4個(gè)相同的金魚缸,編號為A、B、C、D。
②_________________________________________________________。
③_________________________________________________________。
④_________________________________________________________。
(4)其他研究發(fā)現(xiàn),水浮蓮、水花生、金魚藻等濕地植物對污水的凈化效果與菖蒲相似。由此 看來,利用人工濕地來凈化污水是可以取得良好效果的。但在實(shí)際操作中,對水浮蓮、水花生這類外來物種的應(yīng)用必須謹(jǐn)慎,以防止它們對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)造成危害。原因是這些物種___________________________________________________ 。
(5)從安全角度考慮,用于凈化污水的濕地植物 收獲以后,不適宜作為_________________。
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