【題目】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別在于有無(wú) （　�。�

A.細(xì)胞膜B.遺傳物質(zhì)C.核糖體D.核膜

【答案】D

【解析】

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒(méi)有核膜、核仁和染色體）；原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。據(jù)此答題。

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，它們都有類(lèi)似的細(xì)胞膜，細(xì)胞器都有核糖體、遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了驗(yàn)證果膠酶的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):（1）取兩個(gè)100 mL的潔凈燒杯,編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)；（2）向兩個(gè)燒杯中分別加入20 mL的蘋(píng)果泥,向1號(hào)燒杯內(nèi)加入2 mL的蒸餾水,向2號(hào)燒杯內(nèi)加入2 mL的果膠酶；（3）把這兩個(gè)燒杯放在水浴中保溫,并用玻璃棒攪拌。 下面分析中正確的是（ ）
A.1號(hào)燒杯為實(shí)驗(yàn)組,2號(hào)燒杯果汁變澄清
B.2號(hào)燒杯為實(shí)驗(yàn)組,1號(hào)燒杯果汁變澄清
C.1號(hào)燒杯為對(duì)照組,2號(hào)燒杯果汁變澄清
D.2號(hào)燒杯為對(duì)照組,1號(hào)燒杯果汁變澄清

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)類(lèi)的體色經(jīng)常會(huì)隨著魚(yú)類(lèi)的生長(zhǎng)發(fā)育及環(huán)境的改變而發(fā)生變化，有些魚(yú)類(lèi)體色調(diào)節(jié)的部分過(guò)程如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)魚(yú)類(lèi)的眼和松果體產(chǎn)生興奮，并將興奮傳到腎上腺，腎上腺結(jié)構(gòu)屬于反射弧中的________，魚(yú)類(lèi)體色的變化是______________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(2)腎上腺素是高等動(dòng)物體內(nèi)的一種激素，與其他激素在功能方面具有共同的特點(diǎn)：①微量和高效；②______________；③______________。

(3)人體腎上腺分泌的腎上腺素還可參與人體血糖濃度的調(diào)節(jié)，在調(diào)節(jié)血糖濃度的過(guò)程中與腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系的激素是________，該激素的主要作用是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。正確的是 （ ）

A.圖甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞

B.圖丙中的 M、m 為一對(duì)同源染色體

C.圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體

D.圖乙一定為初級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作真核細(xì)胞模型時(shí)，需要選擇合適的材料來(lái)模擬細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，將材料與最適合模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分組，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）

A.帶硬殼的花生﹣﹣線粒體B.綠豆﹣﹣葉綠體

C.大米或麥仁﹣﹣核糖體D.表面扎孔的西紅柿﹣﹣細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程。據(jù)圖分析回答：

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的________中樞，使有關(guān)腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的______________，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量________，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。

（3）B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化為_(kāi)_______細(xì)胞，小部分形成________細(xì)胞。消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是_____________________。

（4）綜合以上信息可以看出，____________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式，下列敘述正確的是（ ）

A.在生物體內(nèi)結(jié)構(gòu)②有20種

B.氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫來(lái)自于③和④

C.結(jié)構(gòu)②中含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合

D.生物體內(nèi)n個(gè)氨基酸形成一條多肽鏈含有n—1個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證酶的催化作用具有高效性，某同學(xué)在最適溫度等適宜條件下完成了以下實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果繪制成甲、乙、丙曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

組別

1

2

3

2ml H2O2

√

√

√

2滴FeCl3

√

2滴肝臟研磨液

√

（1）酶與無(wú)機(jī)催化劑相比，在催化功能上，其作用機(jī)理都是__________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的因變量為___________________，1、2和3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次對(duì)應(yīng)_____________曲線。

（3）此實(shí)驗(yàn)為__________（填“對(duì)照”、“對(duì)比”）實(shí)驗(yàn)，肝臟中的H2O2酶只能分解H2O2，不能分解淀粉，說(shuō)明酶具有_________________。

（4）在改變了第3組的一個(gè)條件后，該同學(xué)做了第4組實(shí)驗(yàn)，繪制出曲線①所示的結(jié)果，則該條件可能是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小白鼠體細(xì)胞內(nèi)的6號(hào)染色體上有基因P和基因Q，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是

A. 基因P和基因Q轉(zhuǎn)錄時(shí)都以a鏈為模板合成mRNA

B. 若箭頭處的堿基對(duì)C-G突變?yōu)門(mén)-A，則對(duì)應(yīng)反密碼子變?yōu)閁AG

C. 若基因P缺失，則此基因突變不一定會(huì)引起的小鼠性狀的改變

D. 上圖中基因P序列屬于啟動(dòng)子部分，外顯子部分并沒(méi)有顯示

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