【題目】關(guān)于下圖的敘述正確的是( )
A. F的基本組成單位是圖中的E
B. 在細(xì)胞分裂過程中F和H始終保持1∶1的比例關(guān)系
C. 若C代表磷酸,則A是核糖
D. 遺傳信息是E中D的排列順序
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,A與C分別是磷酸和脫氧核糖,它們與B堿基共同組成了D脫氧核苷酸;脫氧核苷酸組成了E基因,基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段;F是DNA,其與蛋白質(zhì)構(gòu)成了G染色質(zhì),染色質(zhì)與H染色體是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。
F是DNA,其基本單位是D脫氧核苷酸,A錯(cuò)誤;在細(xì)胞分裂過程中DNA和染色體的比例關(guān)系為1:1或2:1,B錯(cuò)誤;若C代表磷酸,則A是脫氧核糖,C錯(cuò)誤;遺傳信息指的是E基因中的D脫氧核苷酸的排列順序,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員對(duì)某生物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析。圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體),圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的,圖3表示細(xì)胞分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中細(xì)胞的名稱是__________,其分裂的方式及所處的時(shí)期是________,它屬于圖2中的類型________,處于圖3中的__________區(qū)段。
(2)在圖2 的5種細(xì)胞類型中,一定不存在同源染色體的細(xì)胞類型有______。
(3)基因的分離定律和自由組合定律在圖2的細(xì)胞類型______和______中體現(xiàn)。
(4)當(dāng)細(xì)胞發(fā)生圖3的由丙到丁的變化時(shí),對(duì)應(yīng)著圖2中一種細(xì)胞類型向另一種類型的轉(zhuǎn)變,其轉(zhuǎn)變的具體情況有_______(用圖2中序號(hào)以及箭頭表述)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一名學(xué)生制作的一個(gè)裝置,用來研究溫度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵的影響。三角瓶內(nèi)含有懸浮在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%蔗糖液中的2.5 g酵母。實(shí)驗(yàn)記錄小液滴移動(dòng)量如下表,表中數(shù)據(jù)為小液滴移動(dòng)量(單位:cm)。試回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)中小液滴移動(dòng)的方向是向________,理由是________________________________________。
(2)從上述實(shí)驗(yàn)記載表中可知,酵母菌中參與酒精發(fā)酵的酶的最適溫度為________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是________________。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),三角瓶內(nèi)的蔗糖完全被酵母菌利用至少需________分鐘。
(5)繪出35 ℃時(shí)酒精濃度隨時(shí)間的變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)原來基本相似,但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。下圖表示目前兩個(gè)湖的光合作用速率隨著水深的變化情況。下列有關(guān)說法不正確的是
A.比較甲、乙兩湖的光合速率可知受到污染的湖是甲湖
B.甲湖水深超過10m的區(qū)域主要分布的生物成分是分解者
C.甲、乙兩湖中植物的分層分布直接與光照有關(guān)
D.甲湖固定的太陽能總量和能量傳遞效率都比乙湖高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述,正確的是( )
A. 合成胰島素的場所是游離的核糖體
B. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞生命活動(dòng)的有序進(jìn)行無關(guān)
C. 沒有中心體的細(xì)胞進(jìn)行增殖時(shí),紡錘體將不能形成
D. 細(xì)胞核是真核細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人工松林18年間能量流動(dòng)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(單位略),下列有關(guān)說法正確的是( )
A. “能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量
B. 動(dòng)物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)
C. 第二營養(yǎng)級(jí)的同化量是4×1010
D. 18年間該松林生態(tài)系統(tǒng)中流入分解者的總能量是285×1010
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A. 人體體液中細(xì)胞外液占2/3
B. 人體的細(xì)胞可直接與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C. 骨骼肌細(xì)胞通過細(xì)胞膜直接從血液中吸收葡萄糖
D. 細(xì)胞代謝廢物(如尿素)的排出,需循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、皮膚等直接參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列試劑或?qū)嶒?yàn)用品與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表.正確的是( 。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 試劑或?qū)嶒?yàn)用品 | 用途 |
A | 觀察線粒體 | 甲基綠 | 使線粒體呈藍(lán)綠色,便于觀察 |
B | 葉綠體色素提取和分離 | 二氧化硅 | 有助于研磨 |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 重鉻酸鉀溶液 | 檢測酒精的產(chǎn)生 |
D | 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜 | 0.9%的NaCl溶液 | 細(xì)胞吸水漲破,獲得細(xì)胞膜 |
A. AB. BC. CD. D
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