關(guān)于燕麥幼苗胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的
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A.感受光刺激的部位是尖端下面的一段
B.生長(zhǎng)素由胚芽鞘尖端產(chǎn)生
C.向光的一面生長(zhǎng)素分布少
D.胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素是向下運(yùn)輸?shù)?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:013

關(guān)于燕麥幼苗胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

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A.感受光刺激的部位是尖端下面的一段

B.生長(zhǎng)素由胚芽鞘尖端產(chǎn)生

C.向光的一面生長(zhǎng)素分布少

D.胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素是向下運(yùn)輸?shù)?/P>

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高二第一次階段測(cè)試生物試題(奧數(shù)班)帶解析 題型:綜合題

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題。
(一)為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究。
(1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是                          。
(2)下面左圖中所示棉花植株的①、②、③三個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是     ,生長(zhǎng)素濃度最高的部位是           


(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí),無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量,結(jié)果如上面右圖。從圖中信息可知,生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是              

(4)研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如下表,據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是                                                。
(二)下圖表示植物生長(zhǎng)素的不同濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
     
(1)曲線上C點(diǎn)表示                                                    ;
(2)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí),產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍是                  。
(3)若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn),并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2,則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是           。

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中,正確的是                    (    )

A.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)

C.植物的向光生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)均體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.黃化豌豆幼苗切段實(shí)驗(yàn)中,生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于燕麥幼苗胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    感受光刺激的部位是尖端下面的一段
  2. B.
    生長(zhǎng)素由胚芽鞘尖端產(chǎn)生
  3. C.
    向光的一面生長(zhǎng)素分布少
  4. D.
    胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素是向下運(yùn)輸?shù)?/div>

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