讀下列短文回答有關(guān)問題:
氮是構(gòu)成生物體的重要有機(jī)氮化合物――蛋白質(zhì)和[1]等的元素。一般植物由根吸收氨離子和(a)硝酸根離子,與光合作用產(chǎn)生的化合物合成氨基酸等有機(jī)氮化合物。動物以攝取食物中的有機(jī)物為原料,合成有機(jī)氮化合物,并且(b)將不需要的有機(jī)氮化合物中的氮,轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌衔锱懦鲶w外。生物遺體和排泄物中的有機(jī)氮化合物,在土壤微生物等的作用下,分解成氨鹽無機(jī)化合物,氨離子一部分被食物吸收,另一部分(C)在某種細(xì)菌的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯跛犭x子,進(jìn)一步在[2]的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛岣x子,再被植物吸收。同豆科等植物根含有的[3]和非共生細(xì)菌的[4]、一部分藍(lán)藻等,能將大氣中的氮固定,合成有機(jī)氮化合物。
(1)上文中的[1]是指___________。
(2)從下列各選項中選出合適的填入[2]~[4]中。
[2]___________;[3]___________;[4]___________。
A.固氮菌 B.乳酸菌 C.根瘤菌 D.硫細(xì)菌
E.硝酸細(xì)菌 F.亞硝化細(xì)菌
(3)上文中(a)部分所示過程為,硝酸根離子被吸收后_______________________。
(4)哺乳動物排除不需要的氮化合物中的氮,主要以___________的形式排出體外;產(chǎn)生含氮廢物的器官是___________,排出含氮廢物的途徑有___________。
①氨 ②尿素 ③尿酸 ④鳥氨酸 ⑤腎臟 ⑥胰臟 ⑦肝臟 ⑧膀胱 ⑨皮膚
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
氮是構(gòu)成生物體的重要有機(jī)氮化合物——蛋白質(zhì)和[1]等的元素。一般植物由根吸收氨離子和(a)硝酸根離子,與光合作用產(chǎn)生的化合物合成氨基酸等有機(jī)氮化合物。動物以攝取食物中的有機(jī)物為原料,合成有機(jī)氮化合物,并且(b)將不需要的有機(jī)氮化合物中的氮,轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌衔锱懦鲶w外。生物遺體和排泄物中的有機(jī)氮化合物,在土壤微生物等的作用下,分解成氨鹽無機(jī)化合物,氨離子一部分被食物吸收,另一部分(c)在某種細(xì)菌的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)閬喯跛岣x子,進(jìn)一步在[2]的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)橄跛岣x子,再被植物吸收。同豆科等植物根含有的[3]和非共生細(xì)菌的[4]、一部分藍(lán)藻等,能將大氣中的氮固定,合成有機(jī)氮化合物。
(1)上文中的[1]是指________。
(2)從下列各選項中選出合適的填入[2]~[4]中。
[2]________;[3]________;[4]________。
A.固氮菌 B.乳酸菌 C.根瘤菌
D.硫細(xì)菌 E.硝酸細(xì)菌 F.亞硝化細(xì)菌
(3)上文中(a)部分所示過程為,硝酸根離子被吸收后________________。
(4)哺乳動物排除不需要的含氮化合物中的氮,主要以________的形式排出體外;產(chǎn)生含氮廢物的器官是________,排出含氮廢物的途徑有________________。(從以下供選項中選填序號)
①氨、谀蛩亍、勰蛩帷、茗B氨酸、菽I臟 ⑥胰臟、吒闻K ⑧膀胱、崞つw
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省瀏陽一中高二年級第三次階段性測試生物試卷 題型:綜合題
關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久,請根據(jù)下列事實回答有關(guān)問題:
(1)20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為,生長素(IAA)在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么,這種分布不均,是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的,還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢?有人做了如下圖所示的實驗:
在A、B、C、D四個實驗中,_________可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA;______可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于___________________________
(2)20世紀(jì)80年代以來,一些科學(xué)家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進(jìn)展。他們用更精密的方法測定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量,其結(jié)果如下表所示:
幾種植物向光性器官的IAA分布 | ||
植物 | IAA分布(%) | |
向光側(cè) | 背光側(cè) | |
A | 50.0 | 50.0 |
B | 50.2 | 49.8 |
C | 50.1 | 49.9 |
D | 49.5 | 50.5 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省梅村高級中學(xué)高二12月生物試卷 題型:綜合題
(5分)關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久,據(jù)下列事實回答有關(guān)問題:
(1)20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為,生長素(IAA)在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么,這種分布不均,是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的,還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢?有人做了如下圖所示的實驗:
在A、B、C、D四個實驗中,______________可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA;___________可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于 。
(2)20世紀(jì)80年代以來,一些科學(xué)家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進(jìn)展。他們用更精密的方法測定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量,其結(jié)果如下表所示:
幾種植物向光性器官的IAA分布 | ||
植物 | IAA分布(%) | |
向光側(cè) | 背光側(cè) | |
A | 50.0 | 50.0 |
B | 50.2 | 49.8 |
C | 50.1 | 49.9 |
D | 49.5 | 50.5 |
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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌囶} 題型:綜合題
關(guān)于植物向光性原因的研究由來已久,請根據(jù)下列事實回答有關(guān)問題:
(1)20世紀(jì)20年代就有科學(xué)家認(rèn)為,生長素(IAA)在向光和背光兩側(cè)分布不均是造成向光性的原因。那么,這種分布不均,是由于單側(cè)光破壞了向光側(cè)的IAA造成的,還是IAA在向光和背光兩側(cè)重新分配造成的呢?有人做了如下圖所示的實驗:
本實驗的實驗?zāi)康氖莀_________________________________________________
在A、B、C、D四個實驗中,______________ 可以用來說明單側(cè)光并不會破壞向光側(cè)的IAA;______________ 可以用來說明單側(cè)光引起IAA的側(cè)向再分配。由此可以形成推論:植物向光性的產(chǎn)生是由于___________________________________ 。
(2)20世紀(jì)80年代以來,一些科學(xué)家在研究植物向光性的問題上又獲得了新的進(jìn)展。他們用更精密的方法測定了幾種植物向光性器官的向光一側(cè)和背光一側(cè)IAA的含量,其結(jié)果如下表所示:
幾種植物向光性器官的IAA分布 | ||||
植物 | IAA分布(%) | | ||
| 向光側(cè) | 背光側(cè) | | |
A | | 50.0 | 50.0 | |
B | | 50.2 | 49.8 | |
C | | 50.1 | 49.9 | |
D | | 49.5 | 50.5 | |
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