【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問(wèn)題。
(1) 若激素①是甲狀腺激素,則其在寒冷環(huán)境中能通過(guò)________維持體溫穩(wěn)定,同時(shí)人體通過(guò)_________方式減少散熱。
(2)若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是____________,激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞,其可引起_________________。
(3)結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是__________。
(4)若激素①表示雄激素,其有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)、使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄激素,對(duì)其性腺造成的危害是__________。
【答案】
(1) 促進(jìn)人體產(chǎn)熱 皮膚血管收縮(皮膚汗腺分泌減少)
(2)神經(jīng)遞質(zhì) 肝糖原分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,血糖升高
(3)甲(下丘腦)
(4)性腺萎縮
【解析】
(1)在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞代謝產(chǎn)熱,同時(shí)人體通過(guò)減少皮膚汗腺分泌減少,來(lái)減少散熱。
(2)血糖調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié),若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,則分泌胰高血糖素,結(jié)構(gòu)甲下丘腦可通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)影響胰高血糖素的分泌,胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,其靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞。
(3)水鹽平衡調(diào)節(jié)中,下丘腦為滲透壓感受器,可把興奮傳給大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),且能分泌抗利尿激素等,具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能。
(4)雄激素有促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長(zhǎng)、使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用.個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄激素,會(huì)使促性腺激素分泌減少,對(duì)其性腺造成的危害是性腺萎縮。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體血糖濃度偏高時(shí),一方面直接刺激胰島,使胰島分泌胰島素,這種調(diào)節(jié)方式屬于 ;另一方面下丘腦接收到信息后,會(huì)通過(guò)圖中 (填序號(hào))過(guò)程作用于 細(xì)胞,使其分泌胰島素,這種調(diào)節(jié)方式屬于 。
(2)若虛線(xiàn)表示血管聯(lián)系,則可在圖中 (填序號(hào))處檢測(cè)到胰島素的存在,這體現(xiàn)了激素作用的 的特點(diǎn)。
(3)有關(guān)資料表明,部分糖尿病患者患病是因?yàn)樽陨砻庖呶蓙y引發(fā),如圖中抗體Y1~ Y3攻擊自身組織或細(xì)胞所致,那么,需要通過(guò)給病人注射胰島素進(jìn)行治療的是 (填序號(hào));另有一類(lèi)名為“胰島素抵抗”的疾病,是指因各種原因使得胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降。請(qǐng)你判斷下列原因中,可引發(fā)“胰島素抵抗”的有 。
(A)胰島B細(xì)胞受損 (B)胰高血糖素分泌增加
(C)靶細(xì)胞表面胰島素受體減少 (D)胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙
(4)患者自罹患糖尿病后,每日感覺(jué)口渴,致使其體內(nèi) 分泌的抗利尿激素量增多,此過(guò)程經(jīng)由 (填序號(hào))通路發(fā)揮作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種群中,AA的個(gè)體占25%。Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占25%。若種群中的雌雄個(gè)體自由交配,且aa的個(gè)體無(wú)繁殖能力,則子代中AA:Aa:aa的比值是( )
A.3:2:3 B.4:4:1 C.1:1:0 D.1:2:0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別( )
A.真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器
B.真核細(xì)胞有細(xì)胞核,原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核
C.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
D.真核細(xì)胞的體積一般比原核細(xì)胞的體積大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 變形蟲(chóng)的攝食過(guò)程利用了胞吞作用原理
B. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C. 分子量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
D. 需要載體助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,下列敘述不正確的是( )
A.甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官
B.甲、乙兩個(gè)小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子
C.每次抓取的彩球都要放回原桶中再進(jìn)行下一次抓取
D.兩個(gè)小桶中小球的數(shù)量一定要相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述不正確的是( )
A.a處接受適宜的電刺激,b處能測(cè)定到電位變化
B.③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性
C.圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處
D.①能接受各種刺激,引起②的反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀(guān)察。下列描述正確的是
A. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀(guān)察到紅色的細(xì)胞核
B. 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀(guān)察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
C. 經(jīng)健那綠染色,可觀(guān)察到藍(lán)綠色的線(xiàn)粒體
D. 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀(guān)察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是_____________,母本是_____________;操作①叫__________,操作②叫___________。
(2)紅花(A)對(duì)白花(a)為顯性,則雜種種子播下去后,長(zhǎng)出的豌豆植株開(kāi)的花為___色。
(3)若親本都是純合子,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2的性狀中,紅花與白花之比為_(kāi)_______,F(xiàn)2的遺傳因子組成有___________,且比值為_(kāi)__________________。
(4) F2開(kāi)紅花的個(gè)體中,純合子所占的比例為_(kāi)____________。
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