年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
(08廣東卷)(《生物技術(shù)實(shí)踐》)
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入 作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基 (A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用 法。
(2)④為對(duì)照,微生物在④中不生長(zhǎng),在⑤中生長(zhǎng),④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ;使用 法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大?
(4)實(shí)驗(yàn)過程中如何防止其它微生物的污染?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
5.苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株。篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請(qǐng)回答下列問題:
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入__________作為碳源。②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基__________(A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量。如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用__________法。
(2)④為對(duì)照,微生物在④中不生長(zhǎng),在⑤中生長(zhǎng)。④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于____________________;使用__________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?
________________________________________________________________________。
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大小?
(4)實(shí)驗(yàn)過程中如何防止其他微生物的污染?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
5.苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株。篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請(qǐng)回答下列問題:
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入__________作為碳源。②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基__________(A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量。如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用__________法。
(2)④為對(duì)照,微生物在④中不生長(zhǎng),在⑤中生長(zhǎng)。④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于____________________;使用__________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?
________________________________________________________________________。
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大?
(4)實(shí)驗(yàn)過程中如何防止其他微生物的污染?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2008年廣東高考生物卷 題型:綜合題
苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請(qǐng)回答下列問題:
(1)②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入 作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基
(A.影響;B.不影響)細(xì)菌的數(shù)量,如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用 法。
(2)④為對(duì)照,微生物在④中不生長(zhǎng),在⑤中生長(zhǎng),④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ;使用 法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)為什么進(jìn)行倒置培養(yǎng)?
(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大?
(4)實(shí)驗(yàn)過程中如何防止其它微生物的污染?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年甘肅省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能利用苯酚的細(xì)菌菌株,篩選的主要步驟如下圖所示,①為土壤樣品。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中②培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源
B.如果要測(cè)定②中活細(xì)菌數(shù)量,常采用稀釋涂布平板法
C.若圖中④為對(duì)照實(shí)驗(yàn),則其中應(yīng)以苯酚作為唯一碳源
D.使用平板劃線法可以在⑥上獲得單菌落
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com