【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀,各由一對等位基因控制(前者用D、d表示,后者用Ff表示),且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體(有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C)進行雜交,實驗結(jié)果如下:

回答下列問題:

1)果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為________,果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為________

2)有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為________________________

3)若無毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為________________________。

4)實驗3中的子代形成的配子種類是________。產(chǎn)生這幾種配子的原因是子代在形成配子的過程中____________________________________________

【答案】有毛 黃肉 DDff、ddFf、ddFF 無毛黃肉:無毛白肉=31 DF、Df、dFdf 同源染色體上的等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

【解析】

根據(jù)實驗3可知,由于親代為有毛白肉和無毛黃肉,而子代只有一種表現(xiàn)型,即全為有毛黃肉,說明有毛與黃肉屬于顯性性狀;則A的基因型為DDff、B的基因型為ddFf,C的基因型為ddFF

1)根據(jù)以上分析可知有毛和黃肉為顯性性狀。

2)根據(jù)以上分析可知,A的基因型為DDff、B的基因型為ddFfC的基因型為ddFF。

3B的基因型為ddFf,自交后代表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉:無毛白肉=31。

4)實驗3子代的基因型為DdFf 在形成配子時,同源染色體上的等位基因分離,同時非同源染色體上的非等位基因自由組合,因此形成的配子種類是DF、Df、dFdf四種。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在不同生命活動過程中,細胞內(nèi)染色體的變化曲線,下列敘述正確的是( )

A. a過程沒有姐妹染色單體

B. b過程細胞數(shù)目不變

C. c過程發(fā)生細胞融合

D. d過程沒有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!贝嗽娋涿鑼懥宋骱娘L光,結(jié)合生物學知識回答以下問題:

(1)西湖中生活的所有生物構(gòu)成__________,所有的清荷構(gòu)成__________。

(2)生活于西湖的微生物如一個細菌屬于個體生命系統(tǒng)嗎? _______

(3)如圖為某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖

①該細胞為_________細胞(填“原核”或“真核”),它有一個環(huán)狀DNA分子,位于________區(qū)域。

②在顯微鏡下看到的細胞結(jié)構(gòu)如上圖所示,實際的鞭毛位置應(yīng)該在_________(填“左側(cè)”或“右側(cè)”).

(4)青蛙在繁殖季節(jié)里繁殖了無數(shù)只小青蛙,聯(lián)系親代和子代的遺傳信息的載體是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(  )

A. ①②③④B. ①②④③C. ①④②③D. ①④③②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為科學家利用細胞工程培育“白菜——甘藍”雜種植株的過程,據(jù)圖回答:

1)圖中A、B的制備,需要去除______,該過程常使用的酶是_________。

2)由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中,常使用的誘導劑是______,該過程體現(xiàn)了細胞膜具有____性。

3)由細胞D得到愈傷組織的過程叫做______;由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細胞D得到一個完整的雜種植株,需要采用的細胞工程技術(shù)是__________,該過程體現(xiàn)了細胞D具有_________性。

4)上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點在于______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某家系紅綠色盲病遺傳的圖解。圖中除男孩Ⅲ3和他的祖父Ⅰ4是紅綠色盲外,其他人視覺都正常。問:(有關(guān)基因用B、b表示)

1)Ⅲ3的基因型是_________,Ⅲ2的可能的基因型是_________________。

2)男孩Ⅲ3的紅綠色盲基因來自于Ⅰ中的________個體,該男孩稱呼其為________。

3)Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是_____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是中心法則及其發(fā)展的圖解,根據(jù)圖解回答問題:

1)圖中①的過程叫_________,進行的場所是__________;圖中②的過程叫_________,進行的場所是____________;圖中③的過程叫____________,進行的場所是____________。

2)圖中④的過程叫___________,它發(fā)生在某些__________中。

3)此圖反映的是___________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生命的信息傳遞

圖表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過程,分析并回答:

1)②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為_______

2)圖中③④⑤共同構(gòu)成___________,興奮在該結(jié)構(gòu)上的傳遞只能是(選填“單向”或“雙向”)_______的。

3)興奮時,⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_______

4)在圖結(jié)構(gòu)完成興奮傳遞的過程中,需要細胞內(nèi)的_______(填寫細胞器名稱)提供能量保障。

下圖是人體部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:

1)若該分泌細胞分泌的物質(zhì)是抗體,該細胞的名稱是_______;主要靠產(chǎn)生抗體進行的免疫方式屬于特異性免疫中的_______免疫。

2)飯后30分鐘血糖的含量升高,胰島素分泌量將_______(增加或減少),分泌該激素的細胞是胰島_______細胞。

3)若血液中的甲狀腺激素含量過高,將抑制______________分泌相關(guān)激素,進而使甲狀腺激素的分泌減少,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。

I.在30℃和適當?shù)?/span>CO2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強度下處理,測定其光合作用速率,結(jié)果如表,表中正值表示CO2的吸收量,負值表示CO2的釋放量。

1)葉片的呼吸速率是____________CO2mg /1002葉·小時。

2)在光照強度為2千勒克司時,總光合作用量為__________CO2mg /1002葉·小時,凈光合作用量為 _____________CO2mg /1002葉·小時。

3)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時,黑暗中14小時,則每1002葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有________________毫克轉(zhuǎn)化為淀粉。

II.將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下,測定其光合作用和呼吸作用的速率。圖一為總光合作用速率,圖二在黑暗條件下測定。另有對照實驗,在30℃條件下進行。光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達。研究 結(jié)果如上圖所示。

1)據(jù)圖分析該植物光合作用開始受抑制的溫度是_____________℃,高溫導致光合作用受抑制的兩個可能原因:_________________________________________________________________________。

2)該植物受熱致死的臨界溫度是_____________℃左右。你應(yīng)用的實驗證據(jù)是______________________________________________________________________。

水果和蔬菜在生長季節(jié)內(nèi)長期處于不致死的高溫影響下,甜度會較低。請根據(jù)本研究結(jié)果,解釋導致該結(jié)果的原因______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案