【題目】如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中-<表示從樹突到胞體,再到軸突末梢即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ,人體發(fā)生縮手反射時(shí),興奮在反射弧上 單向/雙向傳遞。

2縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)叫 。興奮不能由B傳到A的原因是

3若刺激圖丙中b點(diǎn),除b點(diǎn)之外,圖中 填字母點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。

【答案】1感受器 單向 2神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜3a c d e

【解析】1根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié),所以e為傳入神經(jīng)、f表示感受器;乙圖是突觸結(jié)構(gòu),為甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,神經(jīng)元的末梢經(jīng)過多次分支,最后每個(gè)分支末端膨大,呈杯狀或球狀叫做突觸小體;突觸前膜是神經(jīng)元的軸突末梢,突觸后膜是神經(jīng)元胞體膜或樹突膜。

2縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以興奮不能由B傳到A。3由于興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,所以刺激b點(diǎn),發(fā)生興奮的點(diǎn)有a、b、c、d、e。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生物學(xué)家對(duì)黑藻光合作用進(jìn)行了大量的研究,下圖是其中的一些實(shí)驗(yàn)曲線:請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中AB段和CD段影響光合作用的主要限制因子分別是________________

(2)甲圖曲線Ⅲ的最強(qiáng)光合作用需要的最低CO2濃度是______ mg/L。圖中m點(diǎn)為70Lx光照強(qiáng) 度下的CO2飽和點(diǎn),如果提高光照強(qiáng)度,則m點(diǎn)的位置將向________移動(dòng)。

(3)乙圖中30℃時(shí)該植物呼吸作用產(chǎn)生C02________ mg/h,如果呼吸作用的原料全部是葡萄糖,則30℃時(shí)10h需要消耗葡萄糖________mg。

(4)乙圖中如光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)的量相比___

A.大于    B.小于   C.等于     D.無法比較

(5)下圖能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與乙圖中E點(diǎn)相符的一項(xiàng)是 _____

(6)分離出黑藻中的葉綠體(圖丙為模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為________________,由b轉(zhuǎn)移至C的物質(zhì)主要是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于群落空間結(jié)構(gòu)的是( )

A.稻田里水稻的空間分布 B.草地上的鑲嵌分布現(xiàn)象

C.農(nóng)場(chǎng)里的果樹草菇結(jié)構(gòu) D.森林中不同鳥類的棲息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成部分的是( )

酸堿平衡 Na、K平衡 血糖平衡 體溫調(diào)節(jié) 蛋白質(zhì)平衡 CO2—O2平衡

A.①②③⑥ B.①③④⑥ C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥

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【題目】現(xiàn)有一株高莖顯性豌豆甲,要確定甲的基因型,最簡便易行的辦法是( )

A選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子

B選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若都表現(xiàn)為高莖,則甲為純合子

C讓甲與多株高莖豌豆雜交,子代中若高、矮莖之比接近31,則甲為雜合子

D讓甲豌豆進(jìn)行自花傳粉,子代中若有矮莖出現(xiàn),則甲為雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)a表示__________系統(tǒng),b表示__________系統(tǒng),c表示__________系統(tǒng)。

(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是_________________________。

(3)人體劇烈運(yùn)動(dòng)后機(jī)體產(chǎn)生乳酸,__________(會(huì)/不會(huì))引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降,原因是_____________________

(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須具有______________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(5)嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(要求:a.在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2。b.不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液。)________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷,利于突觸小泡和前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì).若瞬間增大突觸前膜對(duì)組織液中Ca2+的通透性,將引起的效應(yīng)是( )

A.加速神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 B.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.減緩神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 D.使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腸道病毒EV71為單股正鏈RNARNA病毒是引起手足口病的主要病原體之一,如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說法不合理的是

A圖中+RNA有三方面功能

B物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體

C患兒痊愈后若再次感染該病毒,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D假定腸道病毒基因+RNA含有1 000個(gè)堿基,其中AU占?jí)A基總數(shù)的60%。以病毒基因+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基GC800個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】萍一鴨一稻共作是一種高效的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。其中,水生植物紅萍適生于蔭蔽環(huán)境,可作為鴨子的飼料,鴨子能吃有害昆蟲并供肥,促進(jìn)水稻生長。對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng),下列敘述正確的是

A. 鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者,又是次級(jí)消費(fèi)者

B. 該種生態(tài)系統(tǒng)有利于提高能量傳遞效率

C. 紅萍的分布降低了水稻的光能利用率

D. 該生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

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