【題目】下列哪項(xiàng)不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（ ）

A.一個(gè)池塘中的一條鯉魚(yú)B.鯉魚(yú)肝細(xì)胞中的核酸分子

C.一條鯉魚(yú)的表皮細(xì)胞D.一個(gè)池塘中的所有鯉魚(yú)

【答案】B

【解析】

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)。

A、一個(gè)池塘中的一條鯉魚(yú)屬于個(gè)體層次，A正確；

B、鯉魚(yú)肝細(xì)胞中的核酸分子不屬于生命系統(tǒng)的層次，B錯(cuò)誤；

C、一條鯉魚(yú)的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次，C正確；

D、一個(gè)池塘中的所有鯉魚(yú)屬于種群層次，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某男性肝癌患者體內(nèi)部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～i表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

(1)發(fā)生c過(guò)程的根本原因是_________________________________。

(2)若③為植物細(xì)胞，可在適宜條件下培育成一株完整的植物體，依據(jù)的原理是_________________________________。

(3)正常情況下，細(xì)胞癌變后都會(huì)被機(jī)體免疫系統(tǒng)識(shí)別并消滅，這屬于免疫系統(tǒng)的______________________功能。

(4)若圖中細(xì)胞⑧代表一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞(基因型為AaXbY)，產(chǎn)生的其中一個(gè)精子的基因型為aaXb，則另外三個(gè)精子的基因型分別是___________(只發(fā)生染色體數(shù)目變異)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玫瑰精油被稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)不可取代的原料。提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)提取玫瑰精油通常采用水蒸氣蒸餾法，原理是利用________將其攜帶出來(lái)。

(2)圖中A表示________過(guò)程，缺少該步驟會(huì)導(dǎo)致精油提取量減少，原因是_________________________。B表示______________，宜使用________（儀器）。

(3)在油水混合物中加入NaCl的目的是__________________。在分離出的油層中加入無(wú)水Na2SO4的目的是_____________________________。

(4)玫瑰花中玫瑰精油的相對(duì)含量隨花生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的變化趨勢(shì)如圖所示。分析提取玫瑰精油時(shí)采摘花的最合適時(shí)間為第________天左右。密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好放在溫度較______的地方。

(5)玫瑰精油的提取需大量原料，通常采用____________技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速繁殖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)育著的桃子被蟲(chóng)蛀后不久脫落，原因是蟲(chóng)蛀食了（ ）
A.果皮
B.幼嫩的種子
C.果肉
D.受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時(shí)間采取所測(cè)得的抗體水平（箭頭指示的甲、丁時(shí)刻為疫苗注射時(shí)間）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲與丁時(shí)間注射的疫苗不同

B. 多次注射疫苗是為了刺激記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體

C. A、B曲線表明抗體在體內(nèi)的壽命是有限的

D. 丙時(shí)間段抗體突然上升，表明記憶細(xì)胞可在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)某種抗原的記憶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是一個(gè)蝗災(zāi)多發(fā)的國(guó)家，治蝗問(wèn)題備受關(guān)注。某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲(chóng)，結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲(chóng)進(jìn)行有效控制。為研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲、乙，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 影響該地區(qū)蝗蟲(chóng)種群密度變化直接因素主要是年齡組成和性別比例

B. 甲圖模型屬于物理模型，曲線變化反映了鴨和蝗蟲(chóng)間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C. 乙圖AB時(shí)間段，若蝗蟲(chóng)每天增加3%，并呈“J”型增長(zhǎng)，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為1.03tN0只

D. 利用性引誘劑誘殺雄性個(gè)體，可直接導(dǎo)致種群密度明顯降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.煙草花葉病毒能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)

B.一個(gè)大腸桿菌細(xì)胞能夠獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)差異性

D.酵母菌也是一種細(xì)菌，屬于兼性厭氧型生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示果酒和果醋制作過(guò)程中的物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述正確的是 （ ）

A. 過(guò)程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B. 過(guò)程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中

C. 過(guò)程③和④都需要氧氣的參與

D. 過(guò)程①④所需的最適溫度基本相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。下圖是無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)中對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. “物質(zhì)循環(huán)再生”是“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”遵循的主要生態(tài)學(xué)原理

B. 施用有機(jī)肥能為綠色植物提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量

C. 從資源化、無(wú)害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④

D. 通過(guò)蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效地促進(jìn)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案