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      下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是(  )

      A.基因工程可以定向改變生物的遺傳性狀,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)緣生物間的基因重組

      B.由配子發(fā)育來(lái)的個(gè)體均屬于單倍體,且都高度不育

      C.在細(xì)胞分裂旺盛的部位,易發(fā)生基因突變,從而產(chǎn)生新的基因型

      D.經(jīng)秋水仙素處理后所獲得的植物體,均為多倍體且能穩(wěn)定遺傳

       

      A

      基因工程的實(shí)質(zhì)是定向改造生物的遺傳特性,從而實(shí)現(xiàn)物種間的基因重組。單倍體并不都是不育的,如四倍體的單倍體,以及蜜蜂中的雄蜂都是可育的。基因突變是基因分子結(jié)構(gòu)的改變,突變后產(chǎn)生了新的基因,而基因重組產(chǎn)生新的基因型。經(jīng)秋水仙素處理后的植物體不一定就是多倍體,如一個(gè)染色體組的單倍體經(jīng)處理后獲得的是二倍體。

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      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷測(cè)驗(yàn)生物卷(解析版) 題型:選擇題

      下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是

      A.三倍體無(wú)子西瓜不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

      B.觀察染色體形態(tài)可確定基因突變發(fā)生的位置

      C.在減數(shù)分裂過(guò)程中可發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異

      D.基因重組通過(guò)產(chǎn)生新基因表現(xiàn)出新性狀

       

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      科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東煙臺(tái)高三期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

      下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是

      A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

      B.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

      C.在減數(shù)分裂中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

      D.低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體加倍

       

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      科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年高考《考試大綱》調(diào)研試卷(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題

      下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是

      A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

      B.觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置

      C.在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

      D.低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

       

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      科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

      下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是


      1. A.
        三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
      2. B.
        觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體的形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
      3. C.
        在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中,會(huì)由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
      4. D.
        低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

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