【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理:①將尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮;③在尖端縱向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長(zhǎng)的是①③

B. 給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是②④

C. 給予單側(cè)光照射時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是⑤

D. 把④放在勻速轉(zhuǎn)盤中,給予右側(cè)光照,將向右彎曲生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】給予左側(cè)光照時(shí),由于①的胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽,胚芽鞘尖端不能感受單側(cè)光的刺激,③在尖端縱向插入錫箔,生長(zhǎng)素不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸運(yùn)輸,所以仍直立向上生長(zhǎng)的是①③,A正確;由于②③④的尖端沒(méi)有錫箔遮住,其尖端能感受單側(cè)光的刺激;③在尖端縱向插入錫箔,生長(zhǎng)素不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸運(yùn)輸,所以給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是②④,B正確;⑤切去胚芽鞘尖端,不能合成生長(zhǎng)素,所以單側(cè)光照時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是⑤,C正確;如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上,雖然給予右側(cè)光照,但胚芽鞘尖端受到的是均勻光照,所以生長(zhǎng)情況是直立向上生長(zhǎng),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與免疫失調(diào)無(wú)關(guān)的疾病是

A. 過(guò)敏性鼻炎 B. 血友病

C. 艾滋病 D. 系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是( )

A用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B用選擇培養(yǎng)基篩法導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)融合

D用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述,正確的是

A. 一定時(shí)期內(nèi)某種群中沒(méi)有新基因產(chǎn)生,可認(rèn)為該種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

B. 物種是生物繁殖和進(jìn)化的基本單位

C. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,但不會(huì)導(dǎo)致種群基因型頻率改變

D. 隔離在物種形成中的作用是阻止種群間的基因交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在親代產(chǎn)生子代的過(guò)程中發(fā)生了DNA的復(fù)制。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 個(gè)體產(chǎn)生個(gè)體的過(guò)程中需要進(jìn)行DNA的復(fù)制

B. 細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞的過(guò)程中需要進(jìn)行DNA的復(fù)制

C. 通過(guò)DNA復(fù)制使親代遺傳信息傳遞給子代

D. DNA準(zhǔn)確無(wú)誤地復(fù)制只與DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖左側(cè)(甲)、右側(cè)(乙)分別是植物根部通氣組織形成前后對(duì)比圖,下列相關(guān)的敘述不正確的是( 。

A. 通氣組織的形成有利于根部獲得氧氣,避免厭氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害細(xì)胞

B. 通氣組織的形成是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

C. 通氣組織的形成過(guò)程中可能伴隨著細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的破壞

D. 通氣組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究表明經(jīng)高濃度胰島素處理肝細(xì)胞后,再次施加胰島素對(duì)肝細(xì)胞的利用葡萄糖作用效果會(huì)下降。藥物FGF-21(一種可影響糖代謝的細(xì)胞因子)能加強(qiáng)肝細(xì)胞對(duì)葡萄糖的利用。為了研究胰島素和藥物FGF-21共同使用對(duì)肝細(xì)胞利用葡萄糖的影響及其作用機(jī)理,科研人員進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料與儀器:含有1.0g/L葡萄糖的細(xì)胞培養(yǎng)液、肝臟細(xì)胞、不同濃度的胰島素、不同濃度的藥物FGF-21溶液、葡萄糖濃度分析儀等必要實(shí)驗(yàn)器材。

(如何培養(yǎng)細(xì)胞、測(cè)量溶液中葡萄糖的濃度不要求)

(1)實(shí)驗(yàn)思路:

①將肝臟細(xì)胞置于含有1.0g/L葡萄糖的細(xì)胞培養(yǎng)液中,并加入高濃度胰島素,適宜條件下培養(yǎng)24小時(shí)后,測(cè)定培養(yǎng)液中存留的葡萄糖濃度,用于計(jì)算各組細(xì)胞的葡萄糖消耗率。

_______________________________________________________________;

_______________________________________________________________;

_______________________________________________________________.

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:第①步測(cè)得經(jīng)高濃度胰島素處理后,其24小時(shí)葡萄糖消耗率為33%,48后測(cè)得葡萄糖消耗率如表1所示。

表1不同處理?xiàng)l件下細(xì)胞的葡萄糖消耗率

0

nmol/L

0.1

nmol/L

10

nmol/L

100

nmol/L

0nmol/L

1

1.1

13

30

0.1nmol/L

1.1

9

25

50

10nmol/L

4

24

33

60

100nmol/L

12

32

55

73

(3)分析處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①將表1的結(jié)果用坐標(biāo)曲線的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

_______________________________________________________________

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明經(jīng)高濃度胰島素處理后,再次施加同一濃度胰島素對(duì)細(xì)胞的作用效果_______,FGF-21與胰島素均有________________________的作用。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)器官移植移入患者體內(nèi)的造血干細(xì)胞在形成正常血細(xì)胞的過(guò)程中,下列現(xiàn)象不能發(fā)生的是

A進(jìn)行ATP的合成 B進(jìn)行mRNA的合成

CDNA的半保留復(fù)制 D同源染色體的聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物,研究小麥的結(jié)構(gòu)及生理過(guò)程,有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提高產(chǎn)量。

(1)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,其中①②③④分別表示不同生理過(guò)程,X、Y代表不同過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)。①代表的過(guò)程是_____________,④過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是___________________,

Y是________________,X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________________________,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成X的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________________________。

(2)圖乙是探究小麥在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。t1→t2,葉綠體_____________上的光合色素吸收光能增加,使水光解加快、O2釋放增多;t2→t3,_____________限制光合作用;t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量_____________,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量_____________。

(3)寫出t1→t2內(nèi),葉肉細(xì)胞內(nèi)與02濃度變化有關(guān)的生理過(guò)程的反應(yīng)式__________________________。

(4)丙圖表示改變光照后,與光合作用有關(guān)的C5和C3在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線,曲線a表示的化合物是______,在無(wú)光照時(shí),其含量迅速上升的原因是:_______________________________________。

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