【題目】如圖表示果蠅(2n=8)細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目的變化，下列敘述正確的是（ ）

A.AC段會(huì)發(fā)生中心體復(fù)制并移向細(xì)胞兩極

B.CD段可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞的不均等分裂

C.DE段發(fā)生后細(xì)胞中染色體數(shù)變?yōu)椴环至洋w細(xì)胞的兩倍

D.EF段細(xì)胞中可能有4或8個(gè)染色體組

【答案】B

【解析】

分析曲線圖：圖示為果蠅細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線，其中AB段表示G1期；BC段形成的原因是DNA的復(fù)制；CD段表示每條染色體上含有2個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；EF段表示每條染色體上含有1個(gè)DNA分子，可表示有絲分裂后期和末期，也可以表示減數(shù)第二次分裂后期和末期。

A、中心體復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，對(duì)應(yīng)AC段，而中心體移向細(xì)胞兩極發(fā)生前期，對(duì)應(yīng)CD段，A錯(cuò)誤；

B、CD段可表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，因此可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞的不均等分裂（減數(shù)第一次分裂末期），B正確；

C、DE段表示著絲點(diǎn)的分裂，可表示有絲分裂后期，也可以表示減數(shù)第二次分裂后期，如果是后者，發(fā)生分裂后細(xì)胞中染色體數(shù)可和體細(xì)胞染色體數(shù)目相等，C錯(cuò)誤；

D、EF段可表示有絲分裂后期和末期，也可以表示減數(shù)第二次分裂后期和末期，故細(xì)胞中可能有2或4個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示一個(gè)番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過(guò)程。其中①～⑤表示反應(yīng)過(guò)程，A～L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。

【1】圖中①③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是________________和________________。

【2】圖中，當(dāng)環(huán)境條件適合且G＝I、D＝K時(shí)該番茄葉肉細(xì)胞的代謝特點(diǎn)是_________。

已知海藻糖能提高植物抗鹽、抗旱能力。為了解高溫環(huán)境下，海藻糖對(duì)番茄葉片光合作用的影響，研究人員將番茄植株分為等量的4組。向其中3組噴施不同濃度（T0.50.5%；T1.01.0%；T1.51.5%）的海藻糖。第4組設(shè)置為對(duì)照組（CK）。對(duì)各組番茄葉進(jìn)行處理，9天后測(cè)得番茄葉片胞間CO2濃度及凈光合作用速率分別如左圖和右圖。

【3】對(duì)照組實(shí)驗(yàn)條件是 。

A.高溫、無(wú)海藻糖噴施B.正常溫度、無(wú)海藻糖噴施

C.高溫、0.5%海藻糖噴施D.正常溫、0.5%海藻糖噴施

【4】本實(shí)驗(yàn)中還可通過(guò)測(cè)量_______________________來(lái)反映總光合速率的變化。

【5】根據(jù)圖數(shù)據(jù)，能否得出“噴施海藻糖能提高番茄植株凈光合作用速率，且是通過(guò)提高胞間CO2濃度來(lái)實(shí)現(xiàn)的”這一結(jié)論？作出你的判斷，盡可能多地寫出判斷的依據(jù)_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為種群增長(zhǎng)的S型曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)中，A點(diǎn)時(shí)環(huán)境阻力最小，增長(zhǎng)倍數(shù)最高

B.A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)中，B點(diǎn)時(shí)增長(zhǎng)速率最大，出生率最高

C.由B點(diǎn)到C點(diǎn)，增長(zhǎng)速率在減小，C點(diǎn)時(shí)年齡組成是衰退型

D.C點(diǎn)時(shí)，利用性引誘劑誘殺某種害蟲雄性個(gè)體后，會(huì)降低環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示溫度對(duì)a—淀粉酶和β—淀粉酶活性的影響，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a—淀粉酶和β一淀粉酶的結(jié)構(gòu)有差異

B.超過(guò)a℃后，β一淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

C.a一淀粉酶的最適溫度比β一淀粉酶的要高

D.該實(shí)驗(yàn)的因變最為30min后的淀粉的剩余量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種群的平均出生率（實(shí)線）及平均死亡率（虛線）與該種群所依賴的資源量關(guān)系圖。下列敘述正確的是（ ）

A.性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率影響種群密度

B.資源量長(zhǎng)期小于R對(duì)該種群密度影響不大

C.資源量是該種群數(shù)量重要的外源性調(diào)節(jié)因素

D.隨著資源量的增加，此種群的K值可以無(wú)限增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)月季花藥可獲得花粉植株，獲得花粉植株的過(guò)程如圖所示。

回答下列問(wèn)題：

（1）花藥中的花粉粒含有精子，通過(guò)花藥培養(yǎng)獲得了花粉植株，說(shuō)明_____________。胚狀體可以發(fā)育為植株是因?yàn)?/span>________________________。

（2）過(guò)程 ② 中發(fā)生了__________

A．脫分化 B．分化(或再分化) C．產(chǎn)生愈傷組織 D．產(chǎn)生叢芽 E．生根

（3）花藥離體培養(yǎng)屬于一種植物組織培養(yǎng)技術(shù)，所用的固體培養(yǎng)基由_________和激素等部分組成。過(guò)程①與過(guò)程②所用的培養(yǎng)基中激素的種類與濃度配比_________(填“相同”或“不同”)，原因是_________________________________。

（4）單倍體育種通過(guò)花藥培養(yǎng)獲得花粉植株，經(jīng)___________處理使染色體數(shù)目加倍后即可得到性狀能穩(wěn)定遺傳的植株，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】電影《我不是藥神》中的格列寧是一種治療癌癥的靶向藥物，此類靶向藥物可稱為“生物導(dǎo)彈”。利用單克隆抗體來(lái)診斷和治療癌癥可能會(huì)成為攻克癌癥的重要手段，以下為單克隆抗體制備流程圖：

（1）若該圖中的單克降抗體與藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”治療腸癌，則圖中特定抗原通常是_________。靶向藥物比普通的化療藥物療效高、毒副作用小是因?yàn)?/span>______________________。

（2）圖中誘導(dǎo)細(xì)胞融合時(shí)常用的化學(xué)試劑是_____________，選擇性培養(yǎng)基上未融合的親本細(xì)胞和_____________的細(xì)胞都會(huì)死亡，只有__________才能生長(zhǎng)。

（3）近年來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)丁酸鈉對(duì)雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體有一定的影響，某科研小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：

丁酸鈉對(duì)雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體的影響

丁酸鈉的濃度（mmo1/L）

時(shí)間（h）

48

96

144

0

1∶320

1∶640

1∶1200

0．25

1∶320

1∶1280

1∶2500

0．5

1∶160

1∶2500

1∶2500

0．75

1∶320

1∶320

1∶640

注：（表中比值表示抗體效價(jià)，1：#中#值越高表明越有利于抗體的產(chǎn)生）

該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)瓶放在了含的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，的主要作用是___________，該實(shí)驗(yàn)的自變量為________________。在該實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究培養(yǎng)時(shí)間為144h，促進(jìn)雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體的丁酸鈉的最適濃度。

簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)思路：_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究影響光合速率（單位/）的因素，科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)中溫度和光照強(qiáng)度屬________變量，在不同實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)該控制溫度和光照___________________。

（2）如果將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米和大麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和的O2環(huán)境，一段時(shí)間后，________幼苗先死亡。理由是______________。

（3）光合作用中[H]和O2產(chǎn)生的場(chǎng)所是_______。大麥在黑暗條件下_______（“有”或“無(wú)”）[H]的合成，原因是_________________。

（4）從圖中可以看出，影響光合作用的因素有__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá)。某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A.鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過(guò)轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B.與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有三種，即mRNA、rRNA、tRNA

C.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過(guò)程Ⅱ被抑制

D.與鄰近基因和抑癌基因相比，組成圖中雜交分子的堿基有A、G、C、T、U五種

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同步練習(xí)冊(cè)答案