【題目】下圖是種群數(shù)量特征的概念模型，以下分析正確的是（ ）

A.種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢(shì)

B.春節(jié)前后，我國(guó)南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于①②

C.預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D.利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來(lái)控制特征④，進(jìn)而影響種群數(shù)量

【答案】C

【解析】

分析題圖可知：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測(cè)種群密度變化，所以①死亡率、②是出生率、③是性別比例、④是年齡組成。

A、種群的年齡組成可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的趨勢(shì)，A錯(cuò)誤；

B、春節(jié)前后，我國(guó)的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率和遷出率，B錯(cuò)誤；

C、預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④年齡組成，C正確；

D、利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體來(lái)控制特征③性別比例，進(jìn)而影響種群數(shù)量，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血中提取，每升人血只能提取0.5g，所以價(jià)格昂貴�，F(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素。分析回答：

（1）整合了目的基因的重組質(zhì)粒，在組成上還含有啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)和__________，其中啟動(dòng)子的作用是__________。

（2）干擾素基因與細(xì)菌質(zhì)粒結(jié)合所需的酶是________，其作用部位是_________，然后再將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到酵母菌內(nèi)，酵母菌在基因工程中稱為__________。

（3）科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用________中的質(zhì)粒做運(yùn)載體。

（4）細(xì)菌質(zhì)粒與干擾素基因能夠拼接成功的原因是__________；人的干擾素基因在酵母菌體內(nèi)合成了人的干擾素，說(shuō)明了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利福平是一種抗生素，能通過(guò)抑制細(xì)菌細(xì)胞中RNA聚合酶的活性來(lái)抑制細(xì)菌的繁殖。某研究團(tuán)隊(duì)探究了物質(zhì)Q和利福平對(duì)某種細(xì)菌死亡率的影響，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 利福平會(huì)抑制細(xì)菌細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. 利福平和物質(zhì)Q的濃度是該實(shí)驗(yàn)的自變量

C. 物質(zhì)Q對(duì)細(xì)菌的繁殖沒(méi)有直接的抑制作用

D. 物質(zhì)Q會(huì)減弱利福平對(duì)細(xì)菌繁殖的抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。近年來(lái)大氣中CO2含量持續(xù)增長(zhǎng)，成為當(dāng)前人們最關(guān)心的環(huán)境問(wèn)題之一�？茖W(xué)工作者利用動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物，在沒(méi)有氧氣的情況下高溫處理，制成“生物炭”�！吧锾俊笨梢苑�(wěn)定地固定碳元素長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年，且具備土壤改良功能。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生物群落中碳的主要存在形式式是__________。

（2）“生物炭”固定碳元素的過(guò)程類似于圖中的__________（填序號(hào)），當(dāng)前人類提倡的“低碳生活”主要指減少圖中__________（填序號(hào)）的CO2排放。

（3）生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)常伴隨著能量的流動(dòng)，圖中④過(guò)程釋放的能量大部分去向是_________，研究認(rèn)為人類倡導(dǎo)素食有利于減少生態(tài)系統(tǒng)能量損耗，請(qǐng)從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的角度分析原因___________。

（4）土壤中的“生物炭”在化學(xué)燃料大量消耗后可作為發(fā)電燃料和原油代替品，從而提高了________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對(duì)某果樹扦插枝條生根的 影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 自變量是 NAA，因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的 NAA 均提高了插條生根率

C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選 300 mg/ L NAA 處理插條

D. 400 mg/ L NAA 對(duì)生根數(shù)的增加具有促進(jìn)效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中的甲和己均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于一個(gè)種群

B.調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法

C.當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi)，數(shù)量變化類似圖2中的曲線X

D.若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的 ②生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞 ③物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力 ④生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞

A.①②B.②③C.①③④D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部組織的模式圖，圖中的圖中數(shù)字②-⑤代表體液的相關(guān)組成部分，字母A、B代表相關(guān)的細(xì)胞，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中細(xì)胞外液③和⑤的名稱分別是___________、_____________。

（2）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[ ]____________，③④⑤進(jìn)行比較，含有較多蛋白質(zhì)的是________________（填序號(hào)）。

（3）若②是骨骼肌細(xì)胞，則①處的氧氣濃度要比⑤處的______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是鉀對(duì)葡萄葉片光合作用和果實(shí)蔗糖含量的影響。

鉀濃度

（g/株）

氣孔導(dǎo)度

胞間CO2濃度

葉綠素含量

光合速率

果實(shí)蔗糖含量

（%）

0

0．18

275

1．87

5．8

0．43

450

0．33

200

2．27

9．0

0．53

（注：氣孔導(dǎo)度描述氣孔開放程度，氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高。）

回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體中的光合色素分布在_______上，其中葉綠素主要吸收______光，這些被吸收的光能部分被轉(zhuǎn)變成了儲(chǔ)存在有機(jī)物中的______能。水在光下裂解為_________。

（2）胞間CO2通過(guò)_____的方式進(jìn)入葉肉細(xì)胞，穿過(guò)葉綠體的_______層膜后，在葉綠體基質(zhì)中與_______結(jié)合形成六碳分子，六碳分子分解成3—磷酸甘油酸，在_______的作用下還原為三碳糖。

（3）施鉀后，________增加有利于吸收更多的光能，增強(qiáng)光反應(yīng)。氣孔導(dǎo)度增大，而胞間CO2濃度卻下降，主要原因是_________________。

（4）三碳糖在葉肉細(xì)胞的_______轉(zhuǎn)變成蔗糖。施鉀后果實(shí)中蔗糖含量上升的原因，一方面是光合強(qiáng)度增大，葉肉細(xì)胞的蔗糖合成增多，另一方面可能是鉀可促進(jìn)_______。新疆地區(qū)陽(yáng)光充沛、晝夜溫差大，據(jù)此可推測(cè)，新疆葡萄特別甜的原因是_____________________________。

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