【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述，正確的是（ ）

A.O2進(jìn)入細(xì)胞和CO2排出細(xì)胞的方式不同

B.同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式一定相同

C.甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子的過(guò)程會(huì)消耗能量

D.免疫細(xì)胞分泌抗體需要載體蛋白并消耗能量

【答案】C

【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸。

運(yùn)輸方式

運(yùn)輸方向

是否需要載體

是否消耗能量

示例

自由擴(kuò)散

高濃度到低濃度

否

否

水、氣體、脂類（因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)，如甘油）

協(xié)助擴(kuò)散

低濃度到高濃度

是

否

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

主動(dòng)運(yùn)輸

高濃度到低濃度

是

是

幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖

A、O2進(jìn)入細(xì)胞和CO2排出細(xì)胞外的方式均為自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；

B、人體內(nèi)紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式屬于協(xié)助擴(kuò)散，腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；

C、甲狀腺細(xì)胞吸收碘離子的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，C正確；

D、免疫細(xì)胞分泌抗體的方式是胞吐，需要消耗能量，但不需要載體，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醋酸桿菌能生產(chǎn)細(xì)菌纖維素，該細(xì)菌纖維素與植物纖維素結(jié)構(gòu)類似，被廣泛用于食品、生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.構(gòu)成細(xì)菌纖維素的單體是葡萄糖

B.碳鏈構(gòu)成了纖維素的基本骨架

C.醋酸桿菌菌體中只含有一種核酸

D.醋酸桿菌與酵母菌的區(qū)別之一是沒有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多組黃色小鼠（AvyAvy）與黑色小鼠（aa）雜交，F1中小鼠表現(xiàn)出不同的體色，是介于黃色和黑色之間的一些過(guò)渡類型。經(jīng)研究，不同體色小鼠的Avy基因中堿基序列相同，但某些核苷酸有不同程度的甲基化現(xiàn)象。甲基化程度越高，Avy基因的表達(dá)受到的抑制越明顯。有關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

A.Avy和a基因存在可雜交序列

B.不同體色的F1小鼠基因型不同

C.Avy和a基因的遺傳行為遵循孟德爾分離定律

D.基因的甲基化程度越高，F1小鼠體色就越偏黑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)調(diào)查研究的敘述，正確的是

A.調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)，為確保結(jié)果精確應(yīng)隨機(jī)取樣

B.利用標(biāo)志重捕法調(diào)查藏羚羊的種群密度時(shí)，標(biāo)志物易脫落會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小

C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板調(diào)查酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)，應(yīng)先滴加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片

D.對(duì)豐富度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，記名計(jì)算法適用于個(gè)體較大，種群數(shù)量較大的群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果膠酶廣泛用于食品工業(yè)、紡織品加工業(yè)和造紙工業(yè)等領(lǐng)域。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，同答下列問(wèn)題：

（1）果膠酶并不特指某一種酶，而是分解果膠的一類酶的總稱，包括_______________（至少答出2種）等。

（2）下表是篩選產(chǎn)果膠酶微生物時(shí)所用的一種培養(yǎng)基的配方：

K2HPO4

MgSO4

NaNO3

FeSO4

果膠

剛果紅

水

0.1g

0.5g

3g

0.001g

2g

1g

加至1L

①該培養(yǎng)基能夠篩選到產(chǎn)果膠酶的微生物的原因是____。為了能夠篩選出分解果膠的微生物菌落，該培養(yǎng)基還需要添加____。

②該培養(yǎng)基中的剛果紅可以與____形成紅色復(fù)合物。我們可以通過(guò)菌落周圍是否產(chǎn)生____來(lái)篩選產(chǎn)果膠酶的微生物。

（3）某果膠酶高產(chǎn)菌株產(chǎn)生的果膠酶為分子量不同的多種酶復(fù)合物，可以采取____法將這些酶在保持活性下進(jìn)行有效分離。

（4）果膠酶應(yīng)用于果汁生產(chǎn)時(shí)，主要解決的兩大問(wèn)題分別是：____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.研磨時(shí)加入CaCO3是為了提高色素的溶解度

B.可使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的定性濾紙過(guò)濾研磨液

C.為使色素帶清晰，畫濾液細(xì)線后需緊接著重復(fù)畫線

D.葉綠素b在層析液中的溶解度最小，擴(kuò)散速度最慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米種子的顏色由三對(duì)等位基因共同控制。其中顯性基因A、B、R同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為有色；其他情況都為無(wú)色�，F(xiàn)用一種有色種子植株Z分別與三種無(wú)色種子植株雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。則Z植株的基因型為（ ）

①

植株Z×無(wú)色aaBBrr

有色：無(wú)色=1：3

②

植株Z×無(wú)色aabbRR

有色：無(wú)色=1：3

③

植株Z×無(wú)色AAbbrr

有色：無(wú)色=1：3

A.AaBbrrB.AABBRrC.AaBbRRD.AaBbRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A.菌種分離和菌落計(jì)數(shù)都可以使用固體培養(yǎng)基

B.培養(yǎng)微生物的試劑和器具都要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

C.純化培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿應(yīng)倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)的搖床上培養(yǎng)

D.觀察菌落時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)皿蓋拿掉以利于看清菌落的形態(tài)特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鼠的群體中，基因型AA的個(gè)體耳型是尖耳，aa是圓耳；基因型Aa的雄性是尖耳，雌性卻是圓耳。下表是該種鼠的三個(gè)雜交組合及其后代的表現(xiàn)型比值。下列說(shuō)法正確的是

親本雜交組合

子代表現(xiàn)型及比值

尖耳雄鼠

尖耳雌鼠

圓耳雄鼠

圓耳雌鼠

組合一（均為純合子）

1

0

0

1

組合二

1

0

1

2

組合三

3

1

1

3

A.組合一親本的表現(xiàn)型、基因型及性別組合分別是尖耳雌鼠AA、圓耳雄鼠aa

B.若組合二親本的表現(xiàn)型都是圓耳，則它們的基因型及性別分別是Aa、雌鼠，aa、雄鼠

C.組合三親本的表現(xiàn)型、基因型及性別組合分別是圓耳雌鼠Aa、尖耳雄鼠Aa

D.由于基因型Aa的雄性是尖耳、雌性卻是圓耳，故尖耳、圓耳的遺傳屬于伴性遺傳

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