【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)具有的功能（ ）

A.維持高等動(dòng)物第二性征

B.有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收

C.參與組成各種生物的細(xì)胞膜

D.是遺傳信息的攜帶者

【答案】D

【解析】

脂質(zhì)的種類(lèi)及功能：
脂肪：儲(chǔ)能、維持體溫；
磷脂：構(gòu)成生物膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分；
固醇：維持新陳代謝，對(duì)生殖有重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D。

A、脂質(zhì)中的性激素能維持高等動(dòng)物的第二性征，A正確；
B、脂質(zhì)中維生素D效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收，B正確；
C、脂質(zhì)中的磷脂組成各種生物細(xì)胞膜的基本支架，C正確；
D、DNA是遺傳信息的攜帶者，而DNA不屬于脂質(zhì)，是核酸，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，圖中II、III、IV、X、Y表示染色體，A、a、W表示基因。試據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖所示果蠅細(xì)胞中有_______個(gè)染色體組，_______對(duì)同源染色體。

（2）此果蠅的基因型是_______，該果蠅可以產(chǎn)生_______種基因型的精子。若該果蠅跟與其表現(xiàn)型相同的純合雌果蠅交配，后代表現(xiàn)型_______種。

（3）W表示果蠅的紅眼基因，從果蠅的眼色遺傳中可以反映出基因與染色體的關(guān)系是：_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶，其生物組成相同,而光照條件不同（見(jiàn)下表）。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶穩(wěn)定。下列分析合理的是

A．A瓶中的所有生物組成了食物網(wǎng)，而B(niǎo)瓶中所有生物組成一條食物鏈

B．A瓶中有光照，生產(chǎn)者固定的全部太陽(yáng)能是能量流動(dòng)的源頭

C．B瓶浮游動(dòng)物種群密度降低只是因?yàn)槿狈κ澄?/span>

D．當(dāng)A瓶中能量的輸入≥能量的散失時(shí)，處于穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如表生物組織中有機(jī)物的鑒定試劑及產(chǎn)生的產(chǎn)生顏色反應(yīng)．

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

蛋白質(zhì)

雙縮脲

RNA

脂肪

蘇丹Ⅲ

果糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解，對(duì)此圖解的理解有誤差的是 （ ）

A．B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物個(gè)體數(shù)量不一定比A少

B．若M表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量，當(dāng)MA<5MB時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)可能會(huì)崩潰

C．分解者細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有CO2、H20、酒精和乳酸等

D．B、C、D分解釋放的能量可以供給A利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的部分生理過(guò)程，圖乙表示在溫度為25℃(該植物光合作用的最適溫度是25℃，呼吸作用的最適溫度是30℃)、水分 和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_______；①過(guò)程稱為_______；③過(guò)程的正常進(jìn)行，不只有多種酶參與反應(yīng)，還需要的物質(zhì)是________。

（2）圖乙曲線中A點(diǎn)的含義是______；當(dāng)光照強(qiáng)度為B時(shí)，該植物的總光合作用速率可用________(用坐標(biāo)中的字母)表示；BC段，限制CO2吸收的因素是_______。

（3）攀枝花的芒果口感好，糖分含量高，主要原因是________（至少答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

  1. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

B.細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸主要是指（ ）
A.通過(guò)薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸過(guò)程
B.從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸方向
C.需能的主動(dòng)運(yùn)輸方式
D.1～2.4m/h的運(yùn)輸速度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為_________，②表示的物質(zhì)是_________，核糖體在信使RNA上相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向是____________；若合成⑤時(shí)到圖中UCU決定的氨基酸后就結(jié)束，則終止合成的密碼子是_______________。

（2）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_______的一部分，DNA與其在空間結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是______。

（3）若①中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因___________；若肽鏈未發(fā)生改變，原因是__________________________________。

（4）圖1顯示的遺傳信息的流向是___________________________________。

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