【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解.請分析并回答下列問題:
(1)分析圖1可知,加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 , 原因是 .
(2)若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記,可選用下列哪組( )
A.14C和18O
B.35S和32P
C.14C和32P
D.35S和18O
(3)分析圖2可知,能使R型活細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生 .
(4)S型細菌的遺傳物質(zhì)主要存在于中.
【答案】
(1)死亡;S型細菌的DNA將R型細菌轉(zhuǎn)化成活的有毒的S型細菌,使小鼠死亡
(2)B
(3)S型細菌的DNA;四種脫氧核苷酸
(4)擬核(細胞質(zhì))
【解析】解:(1)圖1中,加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后出現(xiàn)S型活菌,而S型細菌有毒性,因此加熱殺死有毒的S型細菌與活的R型無毒細菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將死亡.(2)蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,另外大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S元素,DNA的組成元素是C、H、O、N、P.因此,若用同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記,可選用35S和32P.(3)分析圖2可知,能使R型活細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是S型細菌的DΝ;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生四種脫氧核苷酸.(4)S型細菌的遺傳物質(zhì)主要存在于擬核(細胞質(zhì))中.
故答案為:(1)死亡 S型細菌的DNA將R型細菌轉(zhuǎn)化成活的有毒的S型細菌,使小鼠死亡(2)B(3)S型細菌的DNA 四種脫氧核苷酸(4)擬核(細胞質(zhì))
分析圖1:加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后出現(xiàn)S型活菌,這說明S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌.
分析圖2:將S型菌中的物質(zhì)一一提純后分別與R型細菌混合培養(yǎng),結(jié)果在加入S型細菌DNA的培養(yǎng)基中出現(xiàn)了S型細菌,且其后代仍為S型細菌,這說明DNA是遺傳物質(zhì).
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【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細咆放人一定濃度的KN03溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是
A. 在0.5h時,水分子在細胞原生質(zhì)層兩側(cè)只發(fā)生單向運動
B. 04h內(nèi),KN03沒有通過細胞膜進入細胞
C. 01h內(nèi),細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等
D. 0時刻時,KN03溶液的滲透壓大于洋蔥細胞液的滲透壓
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機理如圖所示,下丘腦SCN細胞中,基因表達產(chǎn)物per蛋白的濃度呈周期性變化,振蕩周期為24 h,下列分析正確的是( )
A. per基因只存在于下丘腦SCN細胞中
B. 一條mRNA鏈上,可同時結(jié)合多個核糖體翻譯出多條不同的肽鏈
C. 核糖體在圖中的移動方向是從左向右
D. 過程③體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機制
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【題目】果蠅的長翅與殘翅為一對相對性狀(相關(guān)基因用A、a表示),直毛與分叉毛為一對相對性狀(相關(guān)基因用B和b表示),F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型與比例如圖所示。請回答下列問題:
(1)控制直毛與分叉毛的基因位于_____________染色體上,判斷的主要依據(jù)是______________________。
(2)親代雌果蠅的基因型為_____________,若只考慮果蠅的灰身、黑身這對相對性狀,讓F1中灰身果蠅自由交配得到F2,再用F2中灰身果蠅自由交配得到F3,則F3灰身果蠅中純合子所占比例為_____________(用分數(shù)表示)。
(3)果蠅的灰體(E)對黑檀體(e)為顯性(位于常染色體上),灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代個體中出現(xiàn)一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,F(xiàn)有基因型為EE和ee的果蠅可供選擇,請完成下列實驗步驟及結(jié)果預(yù)測,以探究其原因(注:一對同源染色體都缺失相同片段使胚胎致死;各基因型配子活力相同)。
實驗步驟:
①用該黑檀體果蠅與基因型為_____________的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測:
I.如果F2表現(xiàn)型及比例為_____________,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為_____________,則為染色體片段缺失。
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【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮(如圖甲),興奮從該神經(jīng)元向下一個神經(jīng)元傳遞(如圖乙).下列說法不正確的是( )
A. 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位
B. 興奮通過圖乙所示的結(jié)構(gòu)時,發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變
C. 圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙
D. 興奮在圖甲中的傳導速度大于在圖乙中的傳遞速度
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【題目】菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵;傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過程及植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)過程中,均要無菌操作.回答下列相關(guān)問題:
(1)消毒和滅菌是兩個不同的概念,滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力.消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害.下列哪些事物適用于消毒處理 .
①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿 ⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術(shù)刀
A.①②③⑧⑨
B.④⑤⑥⑦⑩
C.①②③④⑤⑥⑧
D.以上全部
(2)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行 , 接種前要進行 , 在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無菌條件下進行.
(3)圖是利用法進行大腸桿菌接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面.為達到這一目的,操作上應(yīng)注意:
①每次劃線前要;
②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃;
③首尾區(qū)
(4)利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)大腸桿菌,也可以進行植物組織培養(yǎng).與大腸桿菌培養(yǎng)明顯不同的是,用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入 .
(5)有位同學在家制作泡菜時,為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是 .
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【題目】如圖所示幾種符號代表不同種類的氨基酸,請完成有關(guān)問題.
(1)寫出上述氨基酸的結(jié)構(gòu)通式 , 它們結(jié)構(gòu)的差別在于 .
(2)上述7種氨基酸通過脫水縮合的方式形成一條肽鏈,形成的化學鍵結(jié)構(gòu)式為 , 該化合物稱為 .
(3)如果上述肽鏈保持長度不變,改變其中 , 就可以改變該肽鏈的性質(zhì).
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【題目】下列關(guān)于無機鹽的敘述,錯誤的是
A. 某些無機鹽是組成核酸、ATP的必需成分
B. 哺乳動物血液中鈣含量太低,會出現(xiàn)抽搐等癥狀
C. 主要以離子形式存在,為細胞的生命活動提供能量
D. 細胞的吸水或失水能力受細胞內(nèi)外無機鹽濃度的影響
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【題目】下列是有關(guān)體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,請據(jù)題回答問題
(一)下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的過程圖
(二)如圖甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)健康人的血糖濃度維持在0.8~1.2g/L水平,飯后大量的葡萄糖吸收到體內(nèi),經(jīng)過細胞分泌,促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低.運動員在比賽過程中,血糖不斷被消耗,但含量仍然維持穩(wěn)定,請問他的血糖可通過上述(填序號)途徑得到補充.其中在在肌肉細胞中,(能或不能)進行②過程.
(2)食物過咸時,會導致細胞外液滲透壓升高,引起下丘腦滲透壓感受器興奮,最終使產(chǎn)生渴覺.
(3)圖中①表示的激素是 .
(4)垂體分泌的激素通過運輸?shù)较袤w2,調(diào)節(jié)該腺體的分泌活動.
(5)從調(diào)節(jié)方式來看,當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,反過來(促進、抑制)下丘腦和垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式叫做調(diào)節(jié).
(6)下列敘述中,屬于激素調(diào)節(jié)特點的是___________(多選).
A.微量和高效
B.通過體液運輸
C.作用于靶器官、靶細胞
D.供能和催化作用
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