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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(2013新課標(biāo)Ⅰ卷)31.一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制,如某植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)。這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制?茖W(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系,且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株,將其自交,后代均表現(xiàn)為白花。
回答下列問題:
(1)假設(shè)上述植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制,顯性基因分別用A.B.C.D.E.F.G.H表示,則紫花品系的基因型為 ;上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為 (寫出其中一種基因型即可)
(2)假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異,若要通過雜交實(shí)驗(yàn)來確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻,還是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè),則:
該實(shí)驗(yàn)的思路 。
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
。
【答案】
(1)AABBCCDDEEFFGGHH(答案符合即可) aaBBCCDDEEFFGGHH(答案符合即可)
(2)①用該白花植株子代分別與五個(gè)白花品系雜交,觀察子一代花色
②若子一代全為紫色,說明該白花植株是由基因突變產(chǎn)生新基因而導(dǎo)致的;若在五個(gè)雜交組合的子一代中,有白花植株,說明該白花植株是五個(gè)白花品系之一。
【解析】(12分)
某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株”確定這株白花是基因突變產(chǎn)生,而不是紫花雌花后代發(fā)生性狀分離所致,因此雌花是顯性純合子。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省文峰中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)右圖是某植株體細(xì)胞中的染色體上基因的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A和a屬于 基因,該植物的基因型為 。
(2)將該植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),產(chǎn)生的植株叫 。
(3)如果只考慮一對(duì)基因B和b,該植株與另一不同基因型的植株雜交后,產(chǎn)生的后代中基因型及比例為Bb︰bb=1︰1,那么另一植株的基因型應(yīng)為 。
(4)如果該植株自花受粉,后代中有 種基因型,其中基因型為AABb的個(gè)體占總數(shù)的 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)右圖是某植株體細(xì)胞中的染色體上基因的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A和a屬于 基因,該植物的基因型為 。
(2)將該植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),產(chǎn)生的植株叫 。
(3)如果只考慮一對(duì)基因B和b,該植株與另一不同基因型的植株雜交后,產(chǎn)生的后代中基因型及比例為Bb︰bb=1︰1,那么另一植株的基因型應(yīng)為 。
(4)如果該植株自花受粉,后代中有 種基因型,其中基因型為AABb的個(gè)體占總數(shù)的 。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)右圖是某植株體細(xì)胞中的染色體上基因的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A和a屬于 基因,該植物的基因型為 。
(2)將該植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),產(chǎn)生的植株叫 。
(3)如果只考慮一對(duì)基因B和b,該植株與另一不同基因型的植株雜交后,產(chǎn)生的后代中基因型及比例為Bb︰bb=1︰1,那么另一植株的基因型應(yīng)為 。
(4)如果該植株自花受粉,后代中有 種基因型,其中基因型為AABb的個(gè)體占總數(shù)的 。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:填空題
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