【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解， ①~④表示相關(guān)過程能量流動量。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物再利用

C. 圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率

D. ③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

【答案】D

【解析】

1、能量流動的概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。

2、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的太陽能。

3、能量流動渠道：食物鏈和食物網(wǎng)。

4、能量傳遞形式：有機(jī)物中的化學(xué)能。

5、能量散失途徑：各種生物的呼吸作用(代謝過程)。

6、能量散失形式：熱能。

由于題圖中③④分別是兔和狐的糞便，可知①②分別代表的是兔和狐的攝入量而非其同化量，據(jù)此分析各選項。

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（草）固定的太陽能，A錯誤；分解者分解動植物遺體釋放出來的能量以熱能散失，綠色植物利用的是太陽能，B錯誤；能量傳遞效率是指兩個相鄰營養(yǎng)級之間的同化量的比值，“草→兔”的能量傳遞效率應(yīng)是第二營養(yǎng)級的同化量/第一營養(yǎng)級的同化量，而非②/①的比值，C錯誤；③是兔的糞便，是未能消化吸收的草的部分，④是狐的糞便，是未能消化吸收的兔部分，因此③和④分別屬于草和兔同化量的一部分，D正確；選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的恒溫條件下，測定某雙子葉植物在不同光照條件下的光合作用速率，結(jié)果如下表：(表中正值表示CO2吸收量，負(fù)值為釋放量)正確的是（ ）

A. 該植物的呼吸速率是6mol/h

B. 該植物的呼吸速率是4mol/h

C. 在光照強度為2.5千勒克斯時，該植物光合作用合成有機(jī)物的量與呼吸消耗有機(jī)物的量相等

D. 在光照強度為4千勒克斯時，該植物光合作用合成有機(jī)物的量與呼吸消耗有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與無氧呼吸相比，蘋果的果皮細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸特有的終產(chǎn)物是

A. 丙酮酸 B. 酒精 C. C02 D. H20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型，有關(guān)說法錯誤的是( )

A.細(xì)胞膜上的①具有識別作用

B.若圖為變形蟲的細(xì)胞膜，則②和③的流動性是變形蟲運動的基礎(chǔ)

C.若③是載體蛋白，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞需要③協(xié)助

D.②的種類和數(shù)量決定了細(xì)胞功能的復(fù)雜程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人工魚塘的主要能量流動圖解，其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為（b+d） /（a+c）100%

B. 魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 群落中各種群間不存在地理隔離，因而能進(jìn)行基因交流

D. 若除去魚種乙并增加投放飼料，則魚種甲的數(shù)量會呈現(xiàn)“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～V為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中物質(zhì)a分布在______，物質(zhì)e是______。

（2）Ⅰ過程發(fā)生反應(yīng)的條件有____________，光合作用的強度的表示方法是____________。上述Ⅰ～V過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是____________。

（3）上圖中，干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用______圖來說明，原因是____________。乙圖中P點，限制小麥光合作用速率的因素為____________。

（4）除了綠葉中具有光合作用的色素外，植物的哪些部位還含有進(jìn)行光合作用的色素______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是一個陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項敘述中，不正確的是

A. 此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個

B. 辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛獲得的能量最少

C. 若丙種群數(shù)量下降10%，辛種群不會發(fā)生明顯變化

D. 既存在競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系的只有丁和辛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個物像如下圖。有關(guān)該實驗的說法正確的是（　�。�

A. 換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒

B. 實驗者若選用目鏡10×和物鏡40×組合觀察，則放大倍數(shù)為400倍

C. 觀察時物鏡鏡頭距離裝片最遠(yuǎn)和使用光圈最大的分別是④①

D. 換用高倍物鏡后需先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題：

（1）將實驗流程按先后順序補充完整：_______、_______。

（2）凝膠色譜法的基本原理是根據(jù)_______分離蛋白質(zhì)。

（3）洗滌紅細(xì)胞的目的是去除______,洗滌干凈的標(biāo)志是_________________________。為防止血液凝固,在采血容器中要預(yù)先加入____________。

（4）在裝填色譜柱時不得有氣泡存在,因為_________________________________。在凝膠色譜操作過程中,不能發(fā)生_________的情況,一旦發(fā)生這種情況,需重新裝填凝膠色譜柱。如果紅色區(qū)帶____________________________,說明色譜柱制作成功。

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