【題目】當(dāng)血液流經(jīng)如圖所示的組織后，下列關(guān)于毛細(xì)血管A、B兩端成分發(fā)生變化的敘述正確的是（　�。�

A.若該組織為大腦細(xì)胞，運(yùn)動(dòng)時(shí)毛細(xì)血管A端的氧氣濃度低于B端
B.若該組織為肝細(xì)胞，飯后毛細(xì)血管A端的血糖濃度低于B端
C.若該組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，寒冷時(shí)毛細(xì)血管A端的TSH濃度低于B端
D.若該組織為胰島A細(xì)胞，饑餓時(shí)毛細(xì)血管B端的胰高血糖素濃度低于A端

【答案】C
【解析】A、若該組織為大腦細(xì)胞，運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗氧氣增多，故毛細(xì)血管A端的氧氣濃度高于B端，A不符合題意；

B、若該組織為肝細(xì)胞，飯后血糖濃度升高，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞中合成肝糖原，故毛細(xì)血管A端的血糖濃度高于B端，B不符合題意；

C、若該組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，寒冷時(shí)垂體細(xì)胞分泌的TSH（促甲狀腺激素）增多，故毛細(xì)血管A端的TSH濃度低于B端，C符合題意；

D、若該組織為胰島A細(xì)胞，饑餓時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多，故毛細(xì)血管B端的胰高血糖素濃度高于A端，D不符合題意．

所以答案是：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴨的羽毛顏色受一對(duì)等位基因B和b控制，有顯性基因存在時(shí)能合成色素；小腿長(zhǎng)度受另一對(duì)等位基因E和e控制，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上．
（1）讓雌雄藍(lán)羽鴨交配，后代藍(lán)羽、黑羽和白羽的比例總是為2：1：1．那么，藍(lán)羽的基因型是 ， 若讓黑羽和白羽雜交，理論上說(shuō)，后代表現(xiàn)型是 ．
（2）多次讓雌雄短腿鴨交配，后代中總是出現(xiàn) 的正常腿．合理的解釋是，在該對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是 ， 而基因型為時(shí)在胚胎時(shí)期死亡．
（3）黑羽短腿雄鴨的基因型是 ， 讓其與藍(lán)羽短腿雌鴨雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有種，其中表現(xiàn)為黑羽短腿雄鴨的比例是；在F1中，e基因的頻率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一對(duì)遺傳因子的雜合子，逐代自交3次，F3中純合體的比例是

A. 1/8 B. 7/8 C. 9/16 D. 6/17

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答：

（1）以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是______，能進(jìn)行光合作用的是______；藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用原因是其具有__________________和葉綠素。

（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是_____（填細(xì)胞器名稱）和細(xì)胞膜。

（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于________。

（4）生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通顯微鏡，試回答

①一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該標(biāo)本的（____）

A．體積 B．表面積 C．面積 D．長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>

②當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞（____）

A．2個(gè) B．4個(gè) C．16個(gè) D．32個(gè)

③在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷，此時(shí)應(yīng)（____）

A．改用四面反光鏡、放大光 B．改用凹面反光鏡、縮小光圖

C．改用平面反光鏡、放大光圖 D．改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的是特異性免疫中的免疫過(guò)程．
（2）圖甲中c是細(xì)胞，②表示過(guò)程，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為 ．
（3）圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有（填圖中字母）．
（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過(guò)程的主要途徑是（用圖中數(shù)字表示）．
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞在內(nèi)分化成熟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 能自我復(fù)制,傳遞遺傳信息

B. 復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核中,細(xì)胞質(zhì)中無(wú)此現(xiàn)象

C. 具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，分子結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定

D. 復(fù)制時(shí)母鏈中的一條鏈的某個(gè)堿基出現(xiàn)差錯(cuò),復(fù)制結(jié)果有一半出錯(cuò)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果，圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．圖2是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．圖3是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野．圖4是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管，其上清液中有較強(qiáng)的放射性．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.圖1的實(shí)驗(yàn)中無(wú)對(duì)照組
B.圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)后可向?yàn)V液中再加少量碳酸鈣，再次進(jìn)行色素分離
C.圖3視野中看不到分裂期的原因可能是顯微鏡放大倍數(shù)太小
D.圖4的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家能利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉，食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體，這說(shuō)明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應(yīng)（　�。�

A. 含有豐富的免疫球蛋白 B. 含有某些抗原物質(zhì)

C. 含有一些滅活的病菌 D. 能刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究不同處理?xiàng)l件下棉花葉片中細(xì)胞分裂素（CTK）和脫落酸（ABA）的含量變化，某科研小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)置兩個(gè)供氮水平，低氮組（N150）和高氮組（N500），每組再分別設(shè)置A，B，C，D四個(gè)處理組． A組：不打頂 B組：打頂
C組：打頂+羊毛脂 D組：打頂+含萘乙酸的羊毛脂
10天后取棉株相同部位的著生葉測(cè)定兩種激素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是（寫出具體名稱）．因變量是（寫出具體名稱）．B、C組結(jié)果表明 ．
（2）由圖1分析可知，低氮環(huán)境下生長(zhǎng)素可以（“抑制”或“促進(jìn)”）細(xì)胞分裂素（CTK）可的合成．
（3）在植物體內(nèi)，脫落酸（ABA）的主要作用是 ． 分析圖2中C、D組處理結(jié)果可知，低氮水平下，施加萘乙酸（“促進(jìn)”或“抑制”）葉片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸（“促進(jìn)”或“抑制”）葉片衰老．

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