為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法。圖中兩對相對性狀獨立遺傳,高蔓(A)、感。˙)是顯性性狀。據(jù)圖分析回答

(1)過程①表示的育種方式是________________,F(xiàn)1自交獲得的F2中,高蔓抗病植株中純合體占_______________。

(2)過程②表示的育種方式是_______________,可以取任一植株的適宜花藥作為培養(yǎng)材料,培養(yǎng)得到的單倍體幼苗,再用秋水仙素處理,使染色體數(shù)目加倍,獲得的二倍體植株的基因型分別是______________。

(3)過程③表示的育種方式是________________,葉肉細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的________________性。

(4)過程④表示的育種方式是____________,該育種方法的優(yōu)點是_________________。

 

【答案】

(1)雜交育種      1/3 

(2)單倍體育種    AAbb、aabb、AABB、aaBB 

(3)基因工程育種     全能 

(4)誘變育種 可以提高突變率,在短時間內(nèi)獲得更多的變異類型(答案合理就給分)

【解析】通過題意可知,過程①是雜交育種,其自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高。過程②是花藥離體培養(yǎng),它通常取F1植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料,通過單倍體育種獲得理想植株。過程③是基因工程,其過程可以通過植物組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株。三種育種方法獲得的植株均采需經(jīng)過篩選的方法獲得純合的高蔓抗病植株,在篩選過程中基因頻率肯定會發(fā)生改變。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法。圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,正確的是(    )

A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

B.過程②通常取F1植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C.過程③主要包括脫分化和再分化兩個過程

D.圖中篩選過程不改變?nèi)后w抗病基因頻率

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年安徽師大附中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:

圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是(     )

A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程

D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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科目:高中生物 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是                                              (    )

A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程    

D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:

圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析錯誤的是                                                     (    )

A.①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

B.②可任取一植株的花藥

C.③要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法,圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是(   )

  A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

  B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料   

  C.過程③包括脫分化和再分化兩個過程

  D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

 

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