【題目】下圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①—表示相關(guān)結(jié)構(gòu);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)肺炎雙球菌與圖中細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是____________。
(2)圖中,[③]與[ ]___________的形成有關(guān);該細(xì)胞的具膜細(xì)胞器中,內(nèi)膜表面積顯著大于外膜的是[ ]___________;與動(dòng)物細(xì)胞相比,[②]在該細(xì)胞中特有的功能是____________。
(3)圖中,參與該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)組成的有____________(填序號(hào))。
(4)該植物細(xì)胞中,吸收光能的四種色素主要分布在[ ] ___________中,若要提取該植物新鮮綠葉中的色素,常用的有機(jī)溶劑是____________。
【答案】肺炎雙球菌無(wú)核膜包被的細(xì)胞核(或無(wú)成形的細(xì)胞核) 12核糖體 ⑧線粒體 參與細(xì)胞壁的形成 ②④(或⑦)⑧⑨⑩ ⑨葉綠體 無(wú)水乙醇
【解析】
分析題圖:圖示為植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)①-依次為細(xì)胞壁、高爾基體、核仁、核膜、染色質(zhì)、核孔、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、核糖體、細(xì)胞膜。
(1)肺炎雙球菌的細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,圖示細(xì)胞為真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)核膜包被的細(xì)胞核。
(2)[③]為核仁,與某種RNA的合成以及[]核糖體的形成有關(guān);[⑧]為線粒體,其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,大大增大膜面積,因此其內(nèi)膜表面積顯著大于外膜;[②]高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同,其在植物細(xì)胞中特有的功能是參與細(xì)胞壁的形成。
(3)生物膜系統(tǒng)有細(xì)胞膜()、細(xì)胞器膜(②、⑧、⑨、⑩、、)和核膜(④)組成。
(4)該植物細(xì)胞中,吸收光能的四種色素主要分布在[⑨]葉綠體中;若要提取該植物新鮮綠葉中的色素,常用的有機(jī)溶劑是無(wú)水乙醇。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,為農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)。(說(shuō)明:雞糞中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被 消化,因此可再添其它飼料養(yǎng)豬,從生態(tài)學(xué)的角度看,這是一個(gè)理想的生態(tài)系統(tǒng))據(jù)圖回答:
(1)在該圖中,既是分解者又可作為消費(fèi)者食物的生物是_________________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的蝎可用來(lái)入藥,體現(xiàn)了生物的_____________價(jià)值。
(3)與森林相比,該生態(tài)系統(tǒng)的________ 穩(wěn)定性較低,原因是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是( )
A.研磨時(shí)加入CaCO3過(guò)量會(huì)破壞葉綠素
B.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液
C.菠菜和藍(lán)藻中,溶解度最大的色素均為葉黃素
D.實(shí)驗(yàn)證明了該種藍(lán)藻沒(méi)有葉綠素b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示20 ℃時(shí)玉米光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,Sa、Sb、Sc依次表示有關(guān)物質(zhì)量的相對(duì)值,下列說(shuō)法中不正確的是
A. Sb+Sc表示真光合作用的量
B. Sc-Sa表示凈光合的量
C. 光照強(qiáng)度從B點(diǎn)到D點(diǎn)變化過(guò)程中,短時(shí)間C5含量增加
D. 若鎂供應(yīng)不足,則B點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是
A. 若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2
B. 若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化,則a=54
C. 若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1/2
D. 若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化,則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為科研人員用兩種方法繁殖苗木的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)③④過(guò)程中常用到的激素有_________。③④⑤中不需要進(jìn)行光照的是過(guò)程______。
(2)通過(guò)甲、乙兩種途徑獲得的B、C植株的遺傳性狀與A相同,原因是______。
(3)某同學(xué)認(rèn)為甲途徑中的①過(guò)程包含了乙途徑中的③④過(guò)程,你認(rèn)為此說(shuō)法__________(填“正確”或“不正確”),原因是______。
(4)人工種子中的a、b、c分別相當(dāng)于天然種子中的______。
(5)若對(duì)優(yōu)質(zhì)葡萄進(jìn)行擴(kuò)大種植,宜采用的繁殖方式_____ (填“甲”或“乙”)途徑;若對(duì)稀有的珍貴花卉進(jìn)行擴(kuò)大種植,宜采用的繁殖方式是_________(填“甲”或“乙”)途徑。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明:引起艾滋病的病人體(HIV病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是( )
A.HIV病毒體內(nèi)核酸含有A、T、C、G四種堿基
B.為了獲取大量HIV可將其接種在營(yíng)養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
C.HIV病毒的表面蛋白位于它的細(xì)胞膜上
D.該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述,準(zhǔn)確的是
A.甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B.若只研究細(xì)胞中每對(duì)同源染色體上的一對(duì)基因,則乙圖細(xì)胞分裂完成后,可能同時(shí)產(chǎn)生2種、3種或4種不同基因型的配子
C.丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D.丁圖表示某果蠅染色體組成,該果蠅只能產(chǎn)生AXW、aXW兩種基因型的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖,其中“―S―S―”為由兩個(gè)“―SH”(巰基)構(gòu)成的二硫鍵,其作用是連接兩相鄰肽鏈。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成,則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為
A.(m-3),18(m-3)+4B.(m-4),18(m-4)C.(m-2),18(m-2)+4 D.m,18m
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