(8分)
無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體;卮鹣铝袉栴}:
(1)雜交時選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的______上,授粉后套袋。四倍體植株上產生的雌配子含有______條染色體,該雌配子與二倍體植株上產生的雄配子結合,形成含有______條染色體的合子。
(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產生無子果實,該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的 分裂。
(3)為了在短期內大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用____的方法。
(1)雌蕊(或柱頭)(2分) 22(1分) 33(1分)
(2)減數(2分)
(3)組織培養(yǎng)(2分,其他合理答案也給分)
【解析】利用多倍體育種培育無子西瓜時,在二部體西瓜的幼苗期,用秋水仙素處理得到四倍體植株,以其作母本,用二倍體植株作父本,兩者雜交,把得到的種子種下去會長出三倍體植株,由于三倍體植物在減數分裂時聯(lián)會紊亂,無法形成正常配子,所以在其開花后用二倍體的花粉涂抹其雌蕊或柱頭,即可利用花粉產生的生長素刺激子房發(fā)育成果實,由于沒有受精,所以果實里沒有種子,即為無子西瓜。四倍體植株由二倍體植株經染色體加倍而來,體細胞中含有22×2=44條染色體,減數分裂產生的雌配子所含的染色體體數目為體細胞的一半(44/2=22),二倍體植株產生的雄配子含22/2=11條染色體,兩者結合形成含有33條染色體的受精卵。三倍體植物體細胞中的染色體含有三個染色體組,減數分裂時會發(fā)生聯(lián)會的紊亂,所以不能進行正常的減數分裂。利用植物組織培養(yǎng)技術可大量繁殖植物。
考點定位:本題考查多倍體育種的相關內容。
科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省天水市一中高三第二次學段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。回答下列問題:
(1)雜交時選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的______上,授粉后套袋。四倍體植株上產生的雌配子含有______條染色體,該雌配子與二倍體植株上產生的雄配子結合,形成含有______條染色體的合子。
(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產生無子果實,該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的 分裂。
(3)為了在短期內大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用____的方法。
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科目:高中生物 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物(海南卷帶解析) 題型:綜合題
(8分)
無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。回答下列問題:
(1)雜交時選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的______上,授粉后套袋。四倍體植株上產生的雌配子含有______條染色體,該雌配子與二倍體植株上產生的雄配子結合,形成含有______條染色體的合子。
(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產生無子果實,該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的 分裂。
(3)為了在短期內大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用____的方法。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省天水市高三第二次學段考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體。回答下列問題:
(1)雜交時選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的______上,授粉后套袋。四倍體植株上產生的雌配子含有______條染色體,該雌配子與二倍體植株上產生的雄配子結合,形成含有______條染色體的合子。
(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產生無子果實,該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的 分裂。
(3)為了在短期內大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用____的方法。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
無子西瓜是由二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體;卮鹣铝袉栴}:
(1)雜交時選用四倍體植株作母本,用二倍體植株作父本,取其花粉涂在四倍體植株的______上,授粉后套袋。四倍體植株上產生的雌配子含有______條染色體,該雌配子與二倍體植株上產生的雄配子結合,形成含有______條染色體的合子。
(2)上述雜交獲得的種子可發(fā)育為三倍體植株。該植株會產生無子果實,該果實無子的原因是三倍體的細胞不能進行正常的____分裂。
(3)為了在短期內大量繁殖三倍體植株,理論上可以采用____的方法。
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