【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料,進(jìn)行顯微圖像觀察,圖1、圖2是從中選出的兩個(gè)典型圖像。下列說(shuō)法正確的是( )
A.取芹菜根尖制作臨時(shí)裝片的步驟是:解離→染色→漂洗→制片
B.有絲分裂中期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期
C.圖1是花粉母細(xì)胞的染色體,圖2是芹菜根尖細(xì)胞的染色體
D.通過(guò)顯微鏡觀察,可知圖1、圖2是否發(fā)生基因突變
【答案】BC
【解析】
據(jù)圖分析,圖1中存在同源染色體聯(lián)合和同源染色體分離,則代表花粉母細(xì)胞的減數(shù)分離;圖2中染色體行為互不干擾,屬于芹菜根尖細(xì)胞的有絲分裂。
A、取芹菜根尖制作臨時(shí)裝片的步驟是:解離→漂洗→染色→制片,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂中期染色體的著絲點(diǎn)排在細(xì)胞中央赤道板的部位,此時(shí)染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,因此,此期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,B正確;
C、圖1細(xì)胞中有染色體配對(duì)的現(xiàn)象,因此圖1為花粉母細(xì)胞的染色體,圖2是芹菜根尖細(xì)胞的染色體,C正確;
D、基因突變?cè)陲@微鏡下觀察不到,因此通過(guò)顯微鏡觀察,看不出圖1、圖2是否發(fā)生基因突變,D錯(cuò)誤。
故選BC。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( )
A.水分子通過(guò)滲透作用進(jìn)出細(xì)胞時(shí),不需要消耗能量
B.人工合成的無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層膜也能讓甘油、乙醇等小分子通過(guò)
C.腌制糖醋蒜的過(guò)程中,醋的作用是破壞細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,使蔗糖易于進(jìn)入細(xì)胞
D.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要突觸后膜上載體蛋白的協(xié)助
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是_________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中,雜食性鳥分別處于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)從圖1所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析,屬于分解者的有__________。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。
(3)由于喬木的遮擋程度不同,導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類和數(shù)量有一定差異,地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。
(4)下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群基本特征的有__________(填序號(hào))。
①空間分布②遷入率③互利共生④物種豐富度⑤種群密度
(5)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>_________(填圖2中字母)中,乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為__________(用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中有廣泛應(yīng)用,請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題:
(1)腐乳制作中鹽、酒和各種香辛料的作用的共同之處是___________。
(2)如圖是某生物活動(dòng)小組記錄的3種食鹽濃度下泡菜中的亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖,據(jù)圖分析選擇___________濃度的食鹽制作,且在___________天以后食用較為適宜。
(3)用稀釋涂布平板法測(cè)定某一土壤樣品中微生物的數(shù)量,在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果:涂布的3個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是27、169和176,取平均值124。請(qǐng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度進(jìn)行_________。
(4)圖中所示的接種方法不能對(duì)土壤中的纖維素分解菌進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)數(shù),其原因是___________。
(5)萃取法提取薄荷油,用石油醚室溫浸泡薄荷粉末而不用加熱浸泡的原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)示意圖[圖中的數(shù)字代表能量值,單位是(J·m-2·a-1)],下列說(shuō)法正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)中所有的浮游植物構(gòu)成一個(gè)群落
B.太陽(yáng)魚和浮游動(dòng)物之間只存在捕食關(guān)系
C.輸入鱸魚體內(nèi)的能量都用于其生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
D.圖中第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為28.9%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為科研人員對(duì)一草地進(jìn)行的能量流動(dòng)分析(單位:J/公頃·年,GP表示總同化量,NP表示凈同化量,R表示呼吸量,GP=NP+R)。圖中食物鏈中Ⅲ為植物,Ⅱ為田鼠,Ⅰ為鼬。
(1)表中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是______;碳元素在生物群落中主要以______形式存在。
(2)該草地中所有田鼠稱為一個(gè)________;草地上的植物有蓄養(yǎng)水源,調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值;田鼠和鼬可以根據(jù)對(duì)方留下來(lái)的氣味去獵捕或躲避獵捕,說(shuō)明信息傳遞具有________功能。
(3)流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量約為________J/公頃·年,表中顯示能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________。
(4)通過(guò)對(duì)表中田鼠的能量流動(dòng)數(shù)據(jù)分析,可以判斷該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)________(填“開放”、“相對(duì)封閉”)的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將豌豆幼苗去除頂芽,然后涂抹生長(zhǎng)素(IAA),一段時(shí)間后檢測(cè)植株赤霉素(GA1)含量,結(jié)果如圖所示。據(jù)此不能推測(cè)出( )
A. IAA能恢復(fù)去頂對(duì)GA1的影響B. IAA與GA1都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
C. IAA可能促進(jìn)了赤霉素的合成D. 豌豆頂芽可能合成一定量IAA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高桿,Gg為中桿,gg為矮桿。B基因是另一種植物的高桿基因,B基因與G基因在調(diào)控油菜的株高上有相同的效果,并且株高與B基因和G基因的數(shù)量呈正相關(guān),科學(xué)家利用B基因培育轉(zhuǎn)基因油菜。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)操作時(shí),一般先將B基因轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌,常用質(zhì)粒作為 ,質(zhì)粒是一種雙鏈閉合環(huán)狀的 分子。
(2)若用兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶M和N(如圖1所示)分別切割質(zhì)粒和目的基因,得到的粘性末端在 酶的作用下相互連接,形成的堿基對(duì)序列是______(依照?qǐng)D1的形式作答),連接后的序列 (“可以”或“不可以”)用M酶或N酶進(jìn)行切割。
(3)在含有B基因的DNA片段上,限制酶M和N的切割位點(diǎn)如圖2所示,Ⅱ所示空白部分為B基因位置。若采用直接從供體細(xì)胞中分離方法提取B基因,可選用酶 來(lái)切。
(4)若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,這樣的轉(zhuǎn)基因油菜植株表現(xiàn)型為 。
(5)若將一個(gè)B基因轉(zhuǎn)移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達(dá),培育了甲~丁四種轉(zhuǎn)基因油菜(如圖3所示)。
①與甲的株高相同的是 。四種轉(zhuǎn)基因油菜分別自交,在不考慮交叉互換的前提下,子代有3種表現(xiàn)型的是 。
②另有一種轉(zhuǎn)基因油菜的B基因插入位置與前四種不同,自交子代也有3種表現(xiàn)型,請(qǐng)?jiān)趫D4中的染色體上標(biāo)出B基因的插入位置。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要產(chǎn)物,圖甲是光合產(chǎn)物的合成途徑,其中磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器在光合產(chǎn)物運(yùn)輸中發(fā)揮重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中②是指______________,當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí),②的去路有____________________________。
(2)若蔗糖合成受阻,則進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量______________(增加或減少),同時(shí)使淀粉大量積累,最終導(dǎo)致光反應(yīng)中合成的______________數(shù)量下降。這屬于______________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)磷酸除了構(gòu)成光合作用相關(guān)產(chǎn)物外,也參與構(gòu)成葉綠體內(nèi)______________和磷脂等成分。
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