【題目】分泌蛋白的合成和運(yùn)輸所需要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其順序是

A．線粒體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

B．核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

C．線粒體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→核糖體→高爾基體→細(xì)胞膜

【答案】B

【解析】

試題分析：分泌蛋白合成與分泌過程為核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于真核生物的是（ ）

A. 酵母菌 B. 發(fā)菜 C. HIV D. 乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是

A. 赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的發(fā)育

B. 與水果生長關(guān)系最密切的激素是生長素和細(xì)胞分裂素,兒童常吃催熟的水果會引起性早熟

C. 2,4-D可作為雙子葉雜草的除草劑,而乙烯利可使棉花迅速落葉

D. NAA可用于防止果實(shí)和葉片的脫落、促進(jìn)果實(shí)成熟、獲得無子果實(shí)等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是動物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，對此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是

A. ①時(shí)期染色體復(fù)制，核DNA和染色體數(shù)目都加倍

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②→③表示染色單體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶在生物體中的作用非常廣泛。請回答下列有關(guān)酶的問題:

（1）酶是生物催化劑，其作用機(jī)理是_________________。

（2）ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解，F(xiàn)0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體，形成跨膜H+通道，當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時(shí)，ADP與Pi 結(jié)合形成ATP。其過程如圖所示：

①ATP合成酶在____________上合成，據(jù)圖推測，在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有_________________(至少填出兩種）。

②如果該圖表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程，若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會_____________。

（3）酶可以影響細(xì)胞代謝過程，從而影響生物性狀。下圖表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制:

①若R基因中插入一段外源DNA序列，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，則細(xì)胞內(nèi)_______的含量升高，這樣的種子成熟時(shí)由于失水而顯得皺縮。這種可遺傳變異來源于________________。

②與皺粒種子相比，圓粒種子____________(填“自由水”或“結(jié)合水”）多，因而種子圓圓胖胖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是

A. 高度分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核保持著全能性

B. 隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行，細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量不會發(fā)生變化

C. 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的整個(gè)生命歷程中

D. 細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 血裝滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

B. 在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占1/3，細(xì)胞外液約占2/3

C. 組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境

D. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是由A、B、C三個(gè)區(qū)段共81個(gè)氨基酸構(gòu)成的胰島素原，其需切除C區(qū)段才能成為有活性的胰島素。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 胰島素原中至少含有3個(gè)游離的氨基

B. 胰島素分子中含有2條肽鏈、79個(gè)肽鍵

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂，導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可以根據(jù)切除C區(qū)段所得多肽的含量間接反映胰島素的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG，它在C和G之間切斷線性DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正�；蛑杏�3個(gè)CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA聚合酶連接起來

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個(gè)CCTACG突變?yōu)?/span>CCTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

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