回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題。

(1)許多草原都存在著超載放牧的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象首先會(huì)導(dǎo)致_________________的減少,長期發(fā)展下去最終導(dǎo)致_________________。

(2)用概念圖的方式表示鷹和狐貍之間的關(guān)系,并用適當(dāng)?shù)奈淖终f明。

(3)E表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量。

①由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_________________。

②為保護(hù)牧草,牧民開展了滅鼠運(yùn)動(dòng),為調(diào)查鼠群密度應(yīng)采用何種方法?采用該方法時(shí)應(yīng)該注意哪些問題(至少兩點(diǎn))?

③當(dāng)鼠類全部被消滅以后,鷹獲得的能量最多為__________________________________。

(1)牧草 草原生態(tài)系統(tǒng)崩潰

(2)

                 

(3)①(E1+E2+E3)/E ②標(biāo)志重捕法。標(biāo)記物不能太醒目,標(biāo)記物對(duì)鼠無傷害,標(biāo)記物要牢固(其他合理答案亦可)。③E2×20%×20%(或0.04E2


解析:

草原超載放牧首先會(huì)導(dǎo)致牧草的減少,長期發(fā)展下去最終導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)崩潰;鷹和狐貍既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;流入第二營養(yǎng)級(jí)的總能量為E1+E2+E3,所以由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是(E1+E2+E3)/E;調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度采用標(biāo)志重捕法,該方法在使用時(shí)應(yīng)注意標(biāo)記物不能太醒目,標(biāo)記物對(duì)鼠無傷害,標(biāo)記物要牢固等;當(dāng)鼠類全部被消滅后,E3中的能量不能流入鷹,所以鷹獲得的能量最多為E2×20%×20%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)下表列出三種生態(tài)系統(tǒng)在地球上所占面積比、生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量、現(xiàn)存量以及被食量。

①據(jù)表資料,按單位面積計(jì)算,凈生產(chǎn)量依熱帶雨林、荒漠和海洋的順序減少,這是因?yàn)開__________。

    A.生產(chǎn)者被食量按此順序增大    B.環(huán)境溫度按此順序降低

    C.葉綠素含量按此順序減少      D.太陽光利用率按此順序增大

②據(jù)表分析,熱帶雨林的現(xiàn)存量最大,而海洋生態(tài)系統(tǒng)的最小,其原因是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的__________________遠(yuǎn)大于熱帶雨林。

(2)熱帶雨林土壤積累的有機(jī)物很少,而荒漠則較多,其原因是_________;構(gòu)成熱帶雨林比較重要的兩類成分是__________________________________。

(3)海洋生態(tài)系統(tǒng)在遭受到嚴(yán)重的污染后,又恢復(fù)到原狀,此說明生態(tài)系統(tǒng)具有___________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅武威市第六中學(xué)高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷(帶解析) 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)某生物興趣小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè),分別標(biāo)記為1、2、3號(hào),均加等量的水,3號(hào)加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣的金魚,2、3號(hào)加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下,記錄結(jié)果如下表所示:

瓶號(hào)
1號(hào)瓶
2號(hào)瓶
3號(hào)瓶
瓶中金魚生存的時(shí)間(周)
3
11
25
①2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較,2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短,主要可說明__________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。
        兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。
③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為(最少答出兩項(xiàng))______________。
(2)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟:
第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶,第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與______號(hào)錐形瓶作對(duì)照。
第二步:__________               ____。
第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________。
(3)若要增強(qiáng)3號(hào)生態(tài)瓶的穩(wěn)定性,可采取的措施有___  _____,理由是          。     (4)該生態(tài)瓶需要不斷地輸入________能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆甘肅武威市高二下學(xué)期期中測(cè)試生物理科試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:

(1)某生物興趣小組為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)各種成分的重要性和不可缺少性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):取同樣形狀、同樣體積的錐形瓶三個(gè),分別標(biāo)記為1、2、3號(hào),均加等量的水,3號(hào)加少許河泥,再在1、2、3中加入同樣的金魚,2、3號(hào)加入等量的金魚藻,均用橡皮塞塞緊,然后放在陽光下,記錄結(jié)果如下表所示:

瓶號(hào)

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

瓶中金魚生存的時(shí)間(周)

3

11

25

①2號(hào)和3號(hào)錐形瓶相比較,2號(hào)錐形瓶中的金魚存活的時(shí)間較短,主要可說明__________是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。

        兩個(gè)錐形瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的成分。

③該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量為(最少答出兩項(xiàng))______________。

(2)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。方法步驟:

第一步:取同樣形狀同樣體積的第4號(hào)錐形瓶,第4號(hào)錐形瓶的設(shè)計(jì)處理應(yīng)該與______號(hào)錐形瓶作對(duì)照。

第二步:__________               ____。

第三步:觀察記錄瓶中金魚生存的時(shí)間。推測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:__________。

(3)若要增強(qiáng)3號(hào)生態(tài)瓶的穩(wěn)定性,可采取的措施有___  _____,理由是          。     (4)該生態(tài)瓶需要不斷地輸入________能。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以____的形式進(jìn)行。驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量主要來源于____的太陽能。
(2)分解者通過_____和_____的方式將有機(jī)物分解成CO2等釋放到無機(jī)環(huán)境中。
(3)下圖所示的食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,其中初級(jí)消費(fèi)者是_________。
(4)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)經(jīng)______的傳遞后,便可在不同的生物體內(nèi)積累。因此,通常生物所在的______越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案