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【題目】下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 乙烯的增加能加速果實內有機物的轉化，從而促進果實的成熟

B. 為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸

C. 根的向地生長能說明細胞分裂素的作用具有兩重性

D. 頂端優(yōu)勢是由于側芽產生的生長素過多引起的

【答案】A

【解析】乙烯能加速果實內有機物的轉化，從而促進果實的成熟，A項正確；脫落酸具有抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽的作用，B項錯誤；生長素的作用表現出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長。根的向地生長即體現了生長素的作用具有兩重性，C項錯誤；頂端優(yōu)勢是由于頂芽產生的生長素逐漸向下運輸，導致枝條上部的側芽附近生長素濃度較高引起的，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆浙江大學附屬中學高三全真模擬理綜生物試卷）研究人員調查了生態(tài)果園及對照果園中某些害蟲及害蟲天敵的密度，結果如下表。下列敘述不正確的是

A．調查果園中蚜蟲的種群密度可采用樣方法

B．蚜蟲的總能量最多只有瓢蟲總能量的10倍

C．生態(tài)果園流入害蟲及其天敵的總能量比對照果園少

D．害蟲與害蟲天敵之間的數量變化是負反饋調節(jié)的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是真核細胞和原核細胞的區(qū)別（ ）

A．真核細胞的遺傳物質是DNA，但有的原核細胞遺傳物質是RNA

B．真核細胞有以核膜為界限的細胞核，但原核細胞沒有

C．真核細胞具有多種細胞器，但原核細胞只有核糖體一種細胞器

D．真核細胞可以進行有絲分裂，但原核細胞不能進行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質和淀粉徹底水解產物分別是（ ）

A. 多肽和葡萄糖 B. 氨基酸和葡萄糖

C. 多肽和麥芽糖 D. 氨基酸和麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。下列推斷正確的是（ ）

A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B．III—1基因型為XA1Y的概率是1/4

C．III—2基因型為XA1X A2的概率是1/8

D．IV—1基因型為XA1X A1概率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)，下列過程加快的一項是（ ）

A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的釋放

C．丙酮酸的氧化 D．ATP的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關密碼子的說法，正確的是

A. 不同的密碼子可以決定同一種氨基酸

B. 每種氨基酸都只能由一個密碼子決定

C. 不同的氨基酸可以由同一個密碼子決定

D. 基因突變后的密碼子改變一定使其決定的氨基酸改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的特性不包括（ ）

A. 高效性 B. 專一性 C. 作用條件溫和 D. 只在細胞中起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對“細胞學說”理解合理的是

①揭示了動植物體結構的統(tǒng)一性 ②一切生物都是由細胞和細胞產物構成的

③提出了細胞膜結構的流動鑲嵌模型 ④細胞是一個相對獨立的有機體

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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