細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典的生物學實驗。請依據(jù)所提供的材料,回答下列問題。
材料一:傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如上圖),現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起,發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。
(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是什么? ___________________
(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同,這能說明核、質之間是一種什么關系? _______________________________________
材料二:當傘藻的帽狀體長到一定大小時,就不再繼續(xù)長大,而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說:細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關,當細胞核的體積(h)與細胞質的體積(z)比值太小時,細胞就會發(fā)生分裂;反之,就不會發(fā)生分裂。并且,他還做了如下實驗:在傘已經長出,核將要分裂時,將傘切去,核的分裂就受到抑制,直到新的傘再生出來,核才恢復分裂。
(3)請你利用傘藻,另外設計一個實驗,作為上述實驗的補充,來進一步證明上述假說。 _____________
(1)B部分含有少量的原乙細胞核轉錄的信使RNA,它能指導合成少量原乙傘藻的蛋白質。A部分則能指導合成甲傘藻的蛋白質,因而嫁接形成的帽狀體有甲、乙兩種傘藻的蛋白質,故呈中間類型。
(2)這說明細胞質中各種代謝活動或生命現(xiàn)象受細胞核控制,最終決定生物性狀的主要是細胞核。
(3)在傘尚未長成、核不分裂時,將幼小傘切去,嫁接上一個長成的傘,這個原不該分裂的核就開始分裂了。
(1)細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
(2)細胞核必須依賴于細胞質對它的物質和能量供應。離開細胞質,細胞核很快死亡,沒有細胞核,細胞質也不能長期生存,細胞核和細胞質是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調一致的。
科目:高中生物 來源: 題型:
用一根玻璃針,將一個變形蟲切成兩半,有核的一半能繼續(xù)生活,無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細胞核則無法生存。如果在去核后三天,再植回一個細胞核,這個變形蟲正常生活 (如下圖所示)。根據(jù)上述結果,回答下面的問題。
(1)正常細胞中細胞核與細胞質的關系是 。
(2)去核后的變形蟲仍能生活一段時間,其原因是 。
(3)單獨的細胞核不能生存的原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典生物學實驗。
請依據(jù)所提供的材料,回答下列問題:
材料1:傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如圖),現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起,發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。
(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是:
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(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同,這能說明核、質之間的關系是:
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材料2:當傘藻的帽狀體長到一定大小時,就不再繼續(xù)長大,而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說,細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關,當細胞核的體積(h)與細胞質的體積(z)比值太小時,即h∶z太小時,細胞就會發(fā)生分裂;反之,就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗:在傘已經長出、核將要分裂時,將傘切去,核的分裂就受到抑制,直到新的再生出來,核才恢復分裂。
(3)請你利用傘藻,另外設計一個實驗,作為上述實驗的補充,來進一步證明上述假說。
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典的生物學實驗。請依據(jù)所提供的材料,完成下列問題:??
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材料一:傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如上圖),現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起,發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。?
材料二:當傘藻的帽狀體長到一定大小時,就不再繼續(xù)長大,而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說:細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關,當細胞核的體積(h)與細胞質的體積(z)比值太小時,細胞就會發(fā)生分裂;反之,就不會發(fā)生分裂。并且,他還做了如下實驗:在傘已經長出,核將要分裂時,將傘切去,核的分裂就受到抑制,直到新的傘再生出來,核才恢復分裂。?
(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是什么??
(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同,這能說明核、質之間是一種什么關系??
(3)請你利用傘藻,另外設計一個實驗,作為材料二中實驗的補充,來進一步證明材料二中的假說。?
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞中細胞核與細胞質之間的關系問題曾經是細胞生物學家們研究的一個熱點問題。下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經典的生物學實驗。請依據(jù)所提供的材料,回答下列問題。
材料一:傘藻是單細胞生物。甲、乙兩種傘藻的帽形不同(如上圖),現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接在一起,發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這一帽狀體,第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。
(1)你認為第一次長出的帽狀體呈中間類型的原因是什么?
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(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同,這能說明核、質之間是一種什么關系?
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材料二:當傘藻的帽狀體長到一定大小時,就不再繼續(xù)長大,而是開始發(fā)生細胞分裂。于是有人提出了如下假說:細胞分裂與細胞核、質體積的比例有關,當細胞核的體積(h)與細胞質的體積(z)比值太小時,細胞就會發(fā)生分裂;反之,就不會發(fā)生分裂。并且,他還做了如下實驗:在傘已經長出,核將要分裂時,將傘切去,核的分裂就受到抑制,直到新的傘再生出來,核才恢復分裂。
(3)請你利用傘藻,另外設計一個實驗,作為上述實驗的補充,來進一步證明上述假說。
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