【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供 ATP

B.②中的神經(jīng)遞質(zhì)利用膜的選擇透過性釋放至突觸間隙

C.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí)，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D.結(jié)構(gòu)④上的受體與遞質(zhì)特異性結(jié)合后，膜外由正電位變?yōu)樨?fù)電位

【答案】C

【解析】

1、題圖為突觸的結(jié)構(gòu)模式圖，其中①為線粒體，②為突觸小泡，其中有神經(jīng)遞質(zhì)，③為突觸前膜，④為突觸后膜。

2、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，興奮在突觸間傳遞的過程中伴隨著電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。在這一過程中神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，通過突觸間隙作用于突觸后膜，故興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。

A、結(jié)構(gòu)①線粒體位于突出小體中，為生物體生命活動(dòng)提供能量，而神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生在突后膜上，且神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量，A錯(cuò)誤；

B、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)的②轉(zhuǎn)運(yùn)和③的胞吐作用釋放至突觸間隙，與膜的流動(dòng)性有關(guān)，B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí)，產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜內(nèi)由負(fù)電位變?yōu)檎娢�，C正確；

D、結(jié)構(gòu)④上的受體與遞質(zhì)特異性結(jié)合后，膜外不一定由正電位變?yōu)樨?fù)電位，這與突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的種類有關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體生物（2n=6）的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下，其中①~④表示染色體。據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞可表示次級(jí)精母細(xì)胞或第二極體

B. 該細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同

C. ①②③含有該生物的一套遺傳物質(zhì)

D. 圖中基因g可由基因G突變而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.正常情況下，血紅蛋白不會(huì)存在于①中，乙酰膽堿可以存在于②中

B.①與②之間通過毛細(xì)血管管壁進(jìn)行物質(zhì)交換

C.細(xì)胞外液①、②、④依次為血液、組織液、淋巴

D.③中的CO2濃度高于②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物紅花和白花這對相對性狀同時(shí)受多對基因控制(如 A、a；B、b；C、c......)，當(dāng)個(gè)體的基因型 中每對基因中至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)(即 A_B_C_......)才開紅花，否則開白花�，F(xiàn)有甲、乙、 丙、丁4個(gè)純合白花品系，相互之間進(jìn)行雜交，雜交組合后代表現(xiàn)型及其比例如圖所示。根據(jù) 雜交結(jié)果判斷，本實(shí)驗(yàn)中植物的花色至少受幾對基因控制?

A.2B.3C.4D.5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，正確的是

A.組織液滲回血漿和滲人淋巴的量相差較大

B.血漿中的葡萄糖經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入組織液

C.組織液中的尿素經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入血漿

D.組織液不斷生成與回流，并保持絕對的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)（假設(shè)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的熱量不會(huì)使瓶中氣壓升高），開始時(shí)溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色基本不變，反應(yīng)一段時(shí)間后溶液顏色由藍(lán)逐漸變黃。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部來自線粒體

B.14C6H12O6不能進(jìn)入線粒體，故線粒體中不能檢測出放射性

C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由藍(lán)變黃說明酵母菌的呼吸強(qiáng)度在增強(qiáng)

D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色一開始不變是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前我國的生態(tài)環(huán)境越來越好。以下是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物鏈和食物網(wǎng)圖，以及碳循環(huán)圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）甲圖中，蛇與鷹的關(guān)系是________。如果鳥的食物60%來自草，那么鳥增重100g，最多需要草____g。

（2）甲圖中，由于除草劑、化肥、農(nóng)藥的大量使用，導(dǎo)致蛙的數(shù)量急劇減少，請寫出在一段時(shí)間內(nèi)蝗蟲數(shù)量的變化趨勢:________________________________。

（3）如果D代表分解者，乙圖中，5過程是____。

（4）乙圖中，物質(zhì)循環(huán)同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)，那么能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:__________。

（5）目前控制動(dòng)物危害的技術(shù)大致有__________、生物防治和____________等。這些方法各有優(yōu)點(diǎn)，但是目前人們越來越傾向利用___________________的生物防治。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某河流中有如下食物鏈：綠藻→植食性小魚→肉食性魚。如圖表示該食物鏈中各生物在河流不同深度的分布情況。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙之間存在生殖隔離，不存在地理隔離

B. 丙表示肉食性魚，該種群營養(yǎng)級(jí)高，所含能量較少

C. 乙的數(shù)量突增，短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量會(huì)增加

D. 甲在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同，主要是食物的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式，相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 若分泌物為促甲狀腺激素釋放激素，則分泌細(xì)胞位于下丘腦中

B. 若分泌物為促甲狀腺激素，則甲狀腺為靶器官

C. 若分泌物為甲狀腺激素，則可直接反饋調(diào)節(jié)的靶器官是垂體和甲狀腺

D. 若分泌物為甲狀腺激素，則可反饋調(diào)節(jié)下丘腦細(xì)胞的分泌

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