【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,據(jù)圖

(1)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是__________。如果圖示蛋白質(zhì)類激素,從血液中到達(dá)相應(yīng)的受體需要穿過(guò)__________層磷脂分子。圖示進(jìn)人到組織液中的物質(zhì)有__________

(2)科學(xué)研究表明,精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,而T細(xì)胞活性下降又會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其原因是____________________。從反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分析該免疫細(xì)胞屬于__________的一部分;從激素調(diào)節(jié)角度分析該免疫細(xì)胞屬于激素的___________________。

(3)若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這一現(xiàn)象在免疫學(xué)上稱為__________;抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原剌激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為__________

【答案】神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)0激素、免疫活性物質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)(少一種不給分)T 細(xì)胞活性下降后,淋巴因子的分泌量減少,且呈遞抗原的能力降低,增殖分化成的漿細(xì)胞減少,抗體的生成量減少效應(yīng)器靶細(xì)胞自身免疫病過(guò)敏反應(yīng)

【解析】

免疫清除是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面圖示表示免疫細(xì)胞分泌的調(diào)節(jié),其機(jī)制為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。由此發(fā)散考查一些相關(guān)知識(shí)。

(1)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫。蛋白質(zhì)類激素是生物大分子,以胞吞、胞吐方式通過(guò)細(xì)胞,不是跨膜運(yùn)輸,沒有穿過(guò)磷脂分子。據(jù)圖示可知,進(jìn)入到組織液中的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)、激素。

(2)精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,而T細(xì)胞活性下降又會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其原因由圖分析可知:T 細(xì)胞活性下降后,淋巴因子的分泌量減少,且呈遞抗原的能力降低,增殖分化成的漿細(xì)胞減少,抗體的生成量減少。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,包括五個(gè)部分,免疫細(xì)胞屬于效應(yīng)器的一部分;激素作用的細(xì)胞是靶細(xì)胞。

(3)抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,導(dǎo)致自身?yè)p傷的現(xiàn)象為自身免疫;抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再次接受同一抗原剌激后引起的不良反應(yīng)為過(guò)敏反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖乙表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

1DNA分子中磷酸和脫氧核糖之間的化學(xué)鍵叫做磷酸二酯鍵,下列酶中能作用于磷酸二酯鍵的是( )

A. DNA解旋酶 B. DNA聚合酶 C. DNA連接酶 D. 限制性內(nèi)切酶

2寫出BamHⅠ酶切后形成的粘性末端(寫出一個(gè))_____________;如果用限制酶SmaⅠ完全切割圖甲所示的DNA片段,則產(chǎn)物中DNA片段長(zhǎng)度分別為_____________________。

3在基因工程中通常選擇質(zhì)粒作為目的基因的運(yùn)載體,原因是__________________;為了將圖甲所示的目的基因D導(dǎo)入圖乙所示的質(zhì)粒,應(yīng)選擇的限制酶是__________

4成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌具有的特點(diǎn)是( )(多選)

A. 能在含有抗生素A的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

B. 能在含有抗生素B的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

C. 在含有抗生素A的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)

D. 在含有抗生素B的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)

5為了獲得含重組質(zhì)粒的單個(gè)大腸桿菌的菌落,常用的接種方法是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究神經(jīng)元之間的相互作用,分別用適宜強(qiáng)度的刺激進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):只刺激a神經(jīng)元、只刺激b神經(jīng)元、先刺激a立即再刺激b,c神經(jīng)元的電位變化表現(xiàn)分別為曲線甲、乙、丙;卮鹣铝袉栴}:

(1)由圖可推知,突觸2釋放的遞質(zhì)起___________(填“興奮”或“抑制”)作用。

(2)產(chǎn)生曲線丙的最可能原因是___________。

(3)經(jīng)檢測(cè),突觸2釋放的遞質(zhì)是甘氨酸,甘氨酸發(fā)揮作用后又可被突觸前膜吸收。則在該過(guò)程中,推測(cè)甘氨酸進(jìn)出細(xì)胞的方式可能有___________、___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制蛇皮顏色的基因遵循遺傳規(guī)律進(jìn)行傳遞,現(xiàn)進(jìn)行下列雜交實(shí)驗(yàn):

根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論中不正確的是

A. 所有黑斑蛇的親本至少有一方是黑斑蛇

B. 黃斑是隱性性狀

C. 甲實(shí)驗(yàn)中,F1黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

D. 乙實(shí)驗(yàn)中,F2黑斑蛇基因型與親本黑斑蛇基因型相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)表明,種子黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。小明想重復(fù)孟德爾的實(shí)驗(yàn),他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交,得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)如圖所示。根據(jù)自由組合定律判斷,不正確的是(  )

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類型個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩株高果南瓜雜交,后代高果和矮果的比例為31,則親本的基因型為( )

A. GG×ggB. GG×GgC. Gg×GgD. gg×gg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA復(fù)制過(guò)程的順序是:

①互補(bǔ)堿基對(duì)間氫鍵斷裂 

②互補(bǔ)堿基對(duì)之間形成氫鍵 

③DNA分子與解旋酶結(jié)合 

④以母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì) 

⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A. ③①④②⑤ B. ③④②⑤① C. ③①②④⑤ D. ①③④②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 任何生物的遺傳物質(zhì)只有一種

C. 肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

D. 不含DNA的生物,RNA是其遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí),減數(shù)分裂的根本目的是

A. 細(xì)胞分裂兩次B. 染色體復(fù)制一次

C. 染色體數(shù)目減半D. 同源染色體聯(lián)會(huì)

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