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【題目】鑒定正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢測

A．DNA 的復制方式 B．是否出現紡錘體

C．細胞質分裂的方式 D．染色體的分離

【答案】C

【解析】

試題分析：動物細胞有絲分裂末期，細胞膜中央向內凹陷，最后縊裂成兩個子細胞，而植物細胞有絲分裂末期，細胞中央出現細胞板，并向四周延伸形成細胞壁，最終將細胞一分為二，C正確。

植物細胞

動物細胞

前期

由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體

已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體

末期

赤道板出現細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．

細胞中部出現細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于禽流感病毒的說法正確的是

A. 禽流感病毒主要寄生在禽類體內，對人是沒有危險的

B. 禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細胞結構，因此它不是生物

C. 禽流感病毒必須在有活細胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

D. 禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某一外傷病人有如下癥狀：能說話但聽不懂別人講話，能寫字但不能看書看報，那么受損的是（ ）

A．S區(qū)和W區(qū) B．S區(qū)和H區(qū)

C．H區(qū)和V區(qū) D．H區(qū)和W區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛。據圖回答下列問題：

（1）應用1為獲得克隆牛的過程，從活體牛的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到_____________期，最終克隆動物的遺傳物質來自________。

（2）應用2為獲得試管牛的過程，需要對采集的優(yōu)良公牛的精子用________法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能夠在受體內存活的生理基礎是____________________________。

（3）應用3中的細胞C取自牛胎兒的______________。應用4在獲得二分胚①和②的同時，需要取樣囊胚的____________細胞做DNA分析性別鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示，在此過程中有關的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關敘述錯誤的是

A. 圖甲中a曲線所指的細胞結構是內質網

B. 圖甲中c曲線所指的細胞結構是高爾基體

C. 圖乙中f曲線表示的細胞結構是高爾基體

D. 圖乙中e曲線表示的細胞結構是細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象。下面描述正確的是（ ）

A. 觀察物像丙應選用甲圖中的組合是②③⑤

B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙，物鏡與載玻片之間的距離由⑤轉為⑥

C. 從圖中的乙轉為丙的正確調節(jié)順序：轉動轉換器→調節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D. 如果丙是由乙放大10倍后的物像，則觀察到的細胞面積增大為原來的10倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據圖回答下列問題。

(1)若圖中A為糖類，則C是__________，G是________。

(2)F的基本組成單位是圖中的______。

(3)E的主要載體是圖中的________.

(4)遺傳信息是E中________的排列順序。

(5)“種瓜得瓜，種豆得豆”的遺傳主要是通過H上的________傳遞給后代，實際上是通過________的排列順序來傳遞遺傳信息的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物--選修3：現代生物科技專題] 多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細胞壁破損。成熟的番茄果實中，PG量合成顯著增加，能使果實變紅變軟，但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達，可延長果實保質期�？茖W家將PG基因反向接到Ti質粒上，導入番茄細胞中，得到轉基因番茄，具體操作流程如圖。據圖回答下列問題：

（1）若已獲取PG的mRNA，可通過_______獲取PG基因；在該基因上游加結構A可確保基因的反向轉錄，結構A上應具有___________結合位點；重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是______。

（2）用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后，可用含有______的培養(yǎng)基進行篩選。由于導入的目的基因能轉錄出反義RNA，且能與_________互補結合，因此可抑制PG基因的正常表達。

（3）若________，則可確定轉基因番茄培育成功。獲得的轉基因番茄產生的種子不一定保留目的基因，科研人員常用____________方法使子代保持轉基因番茄的優(yōu)良性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護區(qū)的植被類型依次有草叢沼澤、灌叢沼澤、落葉松沼澤、森林等，科研人員對該保護區(qū)進行了相關調查。請回答下列問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥類一般屬于___________。自然保護區(qū)內不同地段上植被種類具有顯著差異，這主要體現了群落的________________結構。

（2）若要調査森林中某鳥類卵的數量，應采用的方法為______________。

（3）若該自然保護區(qū)的森林被過度砍伐，之后會經歷群落的演替過程，演替是指隨著時間的推移，________。

（4）如圖為某沼澤水域螺旋藻種群密度與種群增長速率的關系圖，為保證對螺旋藻的最大持續(xù)獲取量，種群密度應保持在__________(填字母)；種群密度為d時，該種群的年齡結構最可能為________________。

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