【題目】如圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的不同方式,其中ATPase為ATP水解酶,該酶在圖示的生理過程中還具有載體功能。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.乙醇分子可以通過方式①進(jìn)入胃壁細(xì)胞
B.ATPase有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu),能運(yùn)輸各種離子
C.通過方式②運(yùn)輸物質(zhì)的過程伴隨有ADP的生成
D.方式③能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
【答案】B
【解析】
分析題圖可知:①是自由擴(kuò)散,②是主動(dòng)運(yùn)輸,③是胞吞。
A、乙醇分子通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,A項(xiàng)正確;
B、離子進(jìn)出細(xì)胞不一定通過主動(dòng)運(yùn)輸,如可以通過離子通道,不一定消耗ATP,B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、方式②是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗ATP,并會(huì)產(chǎn)生ADP,C項(xiàng)正確;
D、方式③為胞吞,能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即具有一定的流動(dòng)性,D項(xiàng)正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人絨毛膜促性腺激素(HCG)是妊娠后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG單克隆抗體可用于檢測(cè)早孕。圖甲是抗HCG單克隆抗體的制備流程示意圖,其中X、Y表示細(xì)胞,a~f表示操作過程。圖乙是醫(yī)學(xué)上定量檢測(cè)抗原的雙抗體夾心法原理示意圖,需先將抗體固定并與受檢抗原結(jié)合形成復(fù)合物,再加酶標(biāo)抗體和底物,加入酶反應(yīng)的底物后,底物被酶催化成為有色產(chǎn)物,產(chǎn)物的量與標(biāo)本中受檢抗原的量直接相關(guān),根據(jù)顏色的深淺進(jìn)行定性或定量分析。由于酶的催化效率很高,間接地放大了免疫反應(yīng)的結(jié)果,從而使測(cè)定方法達(dá)到很高的敏感度;卮鹣铝袉栴}。
(1)a過程中培養(yǎng)的Y細(xì)胞是____________,b過程中常用____________,____________,____________等方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合,d所示操作的目的是____________。
(2)e過程培養(yǎng)的細(xì)胞,首先應(yīng)保證其處于________________的環(huán)境,其次還需要提供充足的營(yíng)養(yǎng)等條件,其中加動(dòng)物血清的目的是____________。
(3)用雙抗體夾心法檢測(cè)抗原數(shù)量,酶標(biāo)抗體的作用是____________和____________。若現(xiàn)有三種抗HCG單克隆抗體,分別記為A、B、C。為檢測(cè)它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法,科研人員需要進(jìn)行____________組實(shí)驗(yàn),檢測(cè)并比較各組實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物量,以便得出結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白包括載體蛋白和通道蛋白,且載體蛋白協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)可能消耗能量,也可能不消耗能量,而通道蛋白協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不消耗能量。下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式敘述,不合理的是( )
A.無(wú)轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與的物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式都是自由擴(kuò)散
B.Na+不能通過通道蛋白的協(xié)助逆濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞
C.在主動(dòng)運(yùn)輸中協(xié)助物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的蛋白質(zhì)是載體蛋白
D.物質(zhì)依靠通道蛋白進(jìn)出細(xì)胞的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物發(fā)酵與人們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答與微生物發(fā)酵相關(guān)的問題:
(1)果酒制作過程中,_____的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其它微生物都不能適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制。在變酸的酒表面能觀察到菌膜,這是_____在液面大量繁殖而形成的。
(2)與腐乳形成有關(guān)的微生物主要是________,其產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶可將大分子物質(zhì)分解為小分子,利于人的消化吸收。在腐乳的腌制過程中加酒的目的是________,同時(shí)能使腐乳具有獨(dú)特的香味。
(3)在泡菜制作時(shí),向泡菜壇蓋邊緣的水槽中注滿水的目的是________。隨著泡制時(shí)間的延長(zhǎng),泡菜壇中亞硝酸鹽的含量變化趨勢(shì)是____________,因此泡菜腌制到一定時(shí)間才可食用?捎___________法檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量,因?yàn)閬喯跛猁}可與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成___________色染料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜素內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素,為了研究其作用和作用機(jī)理,我國(guó)科研人員進(jìn)行了一系列研究。
(1)列舉兩個(gè)植物激素調(diào)節(jié)的植物具體生命活動(dòng)過程________________。
(2)用不同濃度的油菜素內(nèi)酯的類似物24-eBL處理擬南芥幼苗一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄幼苗下胚軸和幼根的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖1。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明24-eBL的作用是_____________。
(3)為了研究油菜素內(nèi)酯的作用機(jī)理,科研人員研究了油菜素內(nèi)酯對(duì)生長(zhǎng)素在擬南芥幼根中運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/span>
①實(shí)驗(yàn)組操作:配制含有______的固體培養(yǎng)基,在其將要凝固時(shí)滴在用_________處理過的擬南芥幼根切段的圖2箭頭所示的位置上,一段時(shí)間后取方框內(nèi)的部分進(jìn)行檢測(cè),結(jié)果如圖3。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_________。
(4)要得出“24-eBL是通過影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸來(lái)影響幼根生長(zhǎng)”的結(jié)論,還需設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 檢測(cè)指標(biāo) | |
對(duì)照組 | _______ | d/_____ | ______ |
實(shí)驗(yàn)組 | _______ | d/_____ | ______ |
a.野生型植株 b.生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白缺陷植物 c.油菜素內(nèi)酯合成缺陷植株
d.不處理 e.用放射性標(biāo)記的生長(zhǎng)素處理根尖 f.用24-eBL處理植株
g.檢測(cè)根長(zhǎng) h.檢測(cè)幼根基部放射性強(qiáng)度 i.檢測(cè)生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白表達(dá)情況
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了長(zhǎng)期的探索歷程,請(qǐng)閱讀下列有關(guān)酶探索歷程的材料,回答下列問題:
材料一: 1810年,Jaseph Gaylussac發(fā)現(xiàn)酵母能將糖轉(zhuǎn)化為酒精;1857年,巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果,即酒精發(fā)酵離不開活細(xì)胞的作用,而李比希反對(duì)這種觀點(diǎn),認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。
材料二:1926年,薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶,并證實(shí)了脲酶是蛋白質(zhì),隨后科學(xué)家提取出多種酶的蛋白質(zhì)結(jié)晶,直到20世紀(jì)80年代,美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也具有生物催化功能。
(1)結(jié)合材料一和材料二,請(qǐng)給酶下一個(gè)定義:______________________________________。
(2)根據(jù)上述材料可知,酶的單體是________,請(qǐng)寫出酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵時(shí)的化學(xué)反應(yīng)式:_______。
(3)巴斯德提出酒精發(fā)酵是酵母菌細(xì)胞活動(dòng)的結(jié)果,即酒精發(fā)酵離不開活細(xì)胞,而李比希認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母菌細(xì)胞中的某種物質(zhì)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明李比希的觀點(diǎn)是否正確,寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能時(shí),取勻漿或上清液依次離心將不同的結(jié)構(gòu)分開,其過程和結(jié)果如圖所示,表示沉淀物,表示上清液。
據(jù)此分析,下列敘述正確的是
A.ATP僅在P2和P3中產(chǎn)生
B.DNA僅存在于P1、P2和P3中
C. P2、P3、P4和S3均能合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)
D.S1、S2、S3和P4中均有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí),BrdU會(huì)取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對(duì)復(fù)制后的染色體進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA(一條鏈被標(biāo)記)的染色單體發(fā)出明亮熒光,含全標(biāo)記DNA(兩條鏈均被標(biāo)記)的染色單體熒光被抑制(無(wú)明亮熒光)。若將一個(gè)細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)到第三個(gè)細(xì)胞周期的中期進(jìn)行染色并觀察。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光
C. 全部DNA分子被BrdU標(biāo)記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為對(duì)剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.①與②具有相同的結(jié)構(gòu),故萌發(fā)能力相同
B.種子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞中③/④的值會(huì)增大
C.萌發(fā)過程中有機(jī)物的消耗導(dǎo)致種子的干重下降
D.種子萌發(fā)后發(fā)育成完整植株體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
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