【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.用層析液提取葉綠體中的色素

B.濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是葉黃素

C.如果研磨中未加入二氧化硅，在濾紙條上4條色素帶顏色可能會(huì)變淺

D.為了提高色素的含量，需要在濾紙條上連續(xù)畫(huà)線

【答案】C

【解析】

1、色素提取和分離過(guò)程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：
（1）無(wú)水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素。
（2）層析液用于分離色素。
（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分。
（4）碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破壞。
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。

A、葉綠體中的色素的提取用無(wú)水乙醇，分離用層析液，A錯(cuò)誤；

B、胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快，B錯(cuò)誤；

C、二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分，如果研磨中未加入二氧化硅，則得到四種色素的含量均很少，在濾紙條上4條色素帶顏色可能會(huì)變淺，C正確；

D、畫(huà)濾液細(xì)線時(shí)做到細(xì)、齊、直，因此畫(huà)濾液細(xì)線要等濾液干后再畫(huà)一兩次，如果不等干燥后就畫(huà)會(huì)導(dǎo)致細(xì)線過(guò)粗或者是色素帶重疊，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞

B.細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞

C.細(xì)胞中的重要成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外

D.由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等均不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累了豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用有直接關(guān)系的是（ ）

A.“種麥得時(shí)，無(wú)不善……早種則蟲(chóng)而有節(jié)；晚種則穗小而少實(shí)”（《汜勝之書(shū)》）

B.“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，篩過(guò)，以小便浸之……則根生”（《種藝必用》）

C.“桑眼動(dòng)時(shí)……闊八步一行，行內(nèi)相去四步一樹(shù)，相對(duì)栽之”（《士農(nóng)必用》）

D.“肥田之法，種綠豆最佳，小豆，紅豆次之”（《齊明要術(shù)》）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做微生物實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把硝化細(xì)菌和酵母菌混在一起，他欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)將兩種微生物分離�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）微生物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)類型除氮源外還有____________________（答出兩點(diǎn)即可）。氮源進(jìn)入細(xì)胞后，可參與合成的生物大分子有__________、__________等。

（2）培養(yǎng)基常用__________滅菌；玻璃和金屬材質(zhì)的實(shí)驗(yàn)器具常用__________滅菌。

（3）該同學(xué)配制了無(wú)碳培養(yǎng)基，用于篩選出__________，其實(shí)驗(yàn)原理是__________。

（4）在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外，還要考慮__________（答出兩點(diǎn)即可）和滲透壓等條件。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是單細(xì)胞真菌，在自然界中分布廣泛，在人類的生活和生產(chǎn)中應(yīng)用也很多�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）傳統(tǒng)做米酒的操作中沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理，但米酒井沒(méi)有被雜菌污染而腐敗，原因是在____________環(huán)境條件下酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物因無(wú)法適應(yīng)而受抑制：米酒開(kāi)封后一段時(shí)間會(huì)變酸，可能的原因是_______。

（2）利用酵母菌做出的米酒是做腐乳時(shí)鹵湯配制所需原料。鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在12%左右，因?yàn)榫坪窟^(guò)高會(huì)導(dǎo)致_________，酒含量過(guò)低會(huì)導(dǎo)致__________。

（3）土壤是酵母菌的大本營(yíng)，人們想從土壤中分離得到純凈的酵母菌，操作過(guò)程中要特別注意防止___________。如果還需要統(tǒng)計(jì)土壤中酵母菌的含量，應(yīng)該采用的接種方法是_________。

（4）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)酵母菌R能合成胡蘿卜素。若要從酵母菌R中萃取出胡蘿卜素，可以用石油醚作萃取劑，理由是____________（需答出三點(diǎn)理由 ）。萃取胡蘿卜素時(shí)的溫度不能太高，否則會(huì)導(dǎo)致_____________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié)

B.僅意識(shí)喪失的病人尚能排尿但不能控制，說(shuō)明高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用

C.針刺指尖引起的最初縮手反射，其神經(jīng)中樞在脊髓

D.人的呼吸中樞、維持身體平衡和生物節(jié)律等的控制分別在下丘腦、小腦和腦干

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜的物質(zhì)交換能力下降

B.細(xì)胞的水分減少，細(xì)胞體積變小

C.決定細(xì)胞衰老的因素來(lái)自于外界環(huán)境

D.染色質(zhì)固縮化是細(xì)胞衰老的一個(gè)重要變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在退化荒丘上建成的塞罕壩林場(chǎng)是我國(guó)荒漠化治理的典范。為更好的管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強(qiáng)度對(duì)塞罕壩林場(chǎng)落葉松人工林的林木生物量（某一時(shí)刻單位面積內(nèi)實(shí)存生活的有機(jī)物質(zhì)總量）的影響，結(jié)果如表所示。據(jù)表分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

砍伐強(qiáng)度%

生物量/（thm-2）

齡組/年

24．0

25．9

38．06

10

13．24

14．73

15．64

20

72．54

75．09

81．08

30

161．87

166．10

171．12

A.適度砍伐可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

B.該表格信息還不足以反映出砍伐強(qiáng)度與生物量之間的關(guān)系

C.人工林的恢復(fù)力穩(wěn)定性要比自然林的恢復(fù)力穩(wěn)定性差很多

D.各齡組的林木生物量在一定范圍內(nèi)隨砍伐強(qiáng)度的變化趨勢(shì)基本上一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是

A.果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，代謝類型也不同

B.在釀葡萄酒之前要先除去枝梗，再?zèng)_洗葡萄

C.沖洗葡萄，目的是去掉葡萄表面的污物，但不能沖洗次數(shù)過(guò)多

D.在變酸的果酒表面觀察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的

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