【題目】某學(xué)校課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)月季生根影響,表是研究結(jié)果,為了研究激素類(lèi)似物甲的生理作用,研究者將月季幼苗制成的插條插入蒸餾水中,對(duì)插條進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)處理(實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果分析見(jiàn)圖1)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù),繪制不同濃度激素類(lèi)似物甲、乙對(duì)月季幼苗生根影響的柱形圖。
(2)當(dāng)激素類(lèi)似物甲、乙的濃度均為100μmol/L時(shí),對(duì)月季幼苗生根的影響分別是______、______。
(3)若要探究3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)月季生根的復(fù)合影響情況,應(yīng)該設(shè)置______種類(lèi)型的培養(yǎng)基。
(4)實(shí)驗(yàn)中除去根系和幼芽的主要目的是______________。
(5)將月季幼苗制成的插條插入營(yíng)養(yǎng)液中可能有不同的結(jié)果,原因是_______________________。
(6)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉用一定濃度的激素類(lèi)似物甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉___________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是__________。
(7)實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是_____________________。
【答案】(1)
(2)促進(jìn)生根 抑制生根
(3)4
(4)排除根系和幼芽產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(或植物激素)的干擾
(5)營(yíng)養(yǎng)液中物質(zhì)可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
(6)生長(zhǎng)受抑制 用蒸餾水進(jìn)行同樣處理A葉
(7)A葉數(shù)量減少,B葉生長(zhǎng)越慢
【解析】(1)不同濃度激素類(lèi)似物甲、乙對(duì)月季幼苗生根影響的柱形圖為:
(2)根據(jù)題意和圖表分析:當(dāng)激素類(lèi)似物甲、乙的濃度均為100μmol/L時(shí),月季幼苗生根條數(shù)分別是10和0.8,說(shuō)明它們對(duì)月季幼苗生根的影響分別是促進(jìn)生根和抑制生根。
(3)若要探究3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)月季生根的復(fù)合影響情況,除設(shè)置單獨(dú)的2種、復(fù)合的1種這3種物質(zhì)的培養(yǎng)基外,還需要設(shè)置空白對(duì)照組,所以應(yīng)該設(shè)置4種類(lèi)型的培養(yǎng)基。
(4)實(shí)驗(yàn)中除去根系和幼芽的主要目的是排除根系和幼芽產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素(或植物激素)的干擾。
(5)將月季幼苗制成的插條插入營(yíng)養(yǎng)液中可能有不同的結(jié)果,原因是營(yíng)養(yǎng)液中物質(zhì)可能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響。
(6)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)減緩,即生長(zhǎng)受到抑制。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是用蒸餾水處理A葉,而B(niǎo)葉不進(jìn)行任何處理。
(7)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果顯示,隨著A葉片的減少B葉片的生長(zhǎng)逐漸減慢,即B葉片的生長(zhǎng)與A葉片的關(guān)系是:A葉片數(shù)量越少,B葉片生長(zhǎng)越慢。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瑞典遺傳學(xué)家尼爾遜埃爾(Nilsson-EhleH.)對(duì)燕麥子粒顏色的遺傳進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)在若干個(gè)紅色子粒與白色子粒純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況:
結(jié)合上述結(jié)果,回答下列問(wèn)題:
(1)控制紅粒性狀的基因?yàn)?/span>____________(填顯性或隱性)基因;該性狀由____________對(duì)能獨(dú)立遺傳的基因控制。
(2)第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合F1可能的基因型均為______種,第Ⅲ組雜交組合F1可能的基因型均有______種。
(3)第Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ組F1測(cè)交后代的紅粒和白粒的比依次為 ____________、____________和____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于糖類(lèi)和脂質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 糖類(lèi)和脂質(zhì)都含有C、H、O三種元素
B. 等質(zhì)量的物質(zhì)氧化分解,脂肪比糖需消耗更多氧氣
C. 乳糖和脂肪水解后都只得到一種有機(jī)小分子
D. 相同條件下同等質(zhì)量的糖原氧化分解比脂肪釋放的能量少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳,如圖為相關(guān)反射弧示意圖。
(1)圖示反射弧中,a是______。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開(kāi)_____。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是______。
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到______會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是______。
(3)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于育種的敘述正確的是
①培育“太輻一號(hào)”小麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理
②培育三倍體葡萄是利用染色體變異的原理
③培育無(wú)籽西瓜是利用基因重組的原理
④培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜成分及功能的描述錯(cuò)誤的是( )
A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量越多
B. 激素通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合傳遞信息
C. 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上甲胎蛋白含量有關(guān)
D. 細(xì)胞膜可阻擋所有病毒、病菌和有害物質(zhì)的入侵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是真核生物的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的某個(gè)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①過(guò)程是___________,該過(guò)程的模板是___________,產(chǎn)物是___________。
(2)①過(guò)程的產(chǎn)物從核孔出來(lái)與圖中__________(填M的名稱)結(jié)合,開(kāi)始進(jìn)行___________過(guò)程。
(3)mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基叫做______________________。
(4)a表示_________分子,它的作用是_________并_________氨基酸。
(5)蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是因?yàn)橹笇?dǎo)蛋白質(zhì)合成的________________分子具有多樣性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物出現(xiàn)葉片發(fā)黃,光合作用減弱,可能是缺鎂所致
B. 某人出現(xiàn)貧血癥狀,可能是缺鐵造成的
C. 無(wú)機(jī)鹽在人體中都是以離子形式存在的
D. 人體骨骼、牙齒、血液中都含有鈣鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)育種的敘述正確的是
A.單倍體育種得到的植株小而弱且高度不育
B.通過(guò)秋水仙素處理萌發(fā)的種子獲得三倍體
C.雜交育種的原理是非等位基因的自由組合
D.利用物理因素可以提高染色體畸變率
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