【題目】據(jù)圖回答下列問題。

1甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________,屬于真核核細胞的是________,判斷的主要依據(jù)為___________。

2甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,由此看出原核細胞與真核細胞具有 性。

3甲、乙兩細胞的差異性表現(xiàn)在甲無________、________而乙有;甲只有________而乙還有其他細胞器。

4與細胞的遺傳關系十分密切的物質(zhì)是 。在藍藻細胞中,它主要存在于 內(nèi);在小麥細胞中,它主要存在于 內(nèi)。

【答案】1甲;乙;甲細胞沒有核膜包被的典型的細胞核;

2統(tǒng)一;

3核摸;染色體; 核糖體;

4DNA;擬核;染色體。

【解析】

試題分析:1題圖中的甲、乙兩圖細胞中,乙圖細胞有細胞核而甲無此結構,據(jù)此可判斷甲細胞是原核細胞,乙細胞是真核核細胞。

2由以上分析知,甲、乙兩細胞分別屬于原核細胞和真核細胞,二者都有細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體和DNA分子,體現(xiàn)了原核細胞與真核細胞具有統(tǒng)一性。

3原核細胞和真核細胞的差異性表現(xiàn)在:原核細胞無核膜、染色體,而真核細胞有;原核細胞只有核糖體一種細胞器,而真核細胞還有其他細胞器。

4細胞類生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,藍藻是原核生物,主要分布在擬核內(nèi)。小麥是真核生物,DNA分布在染色體內(nèi)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞結構和生理功能的敘述,正確的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

B. 細胞核是細胞遺傳和代謝的主要場所

C. 細胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成

D. 秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成,可使細胞分裂停留在前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物在人類生活、生產(chǎn)與科研中發(fā)揮著重要作用,請回答下列問題:

(1)制作果酒利用 (微生物名稱)進行發(fā)酵,其在無氧發(fā)酵時的反應式是 ,一般溫度控制在 之間。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時,要改變的環(huán)境條件是

。

(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是

(3)在培養(yǎng)基的配制過程中,具有如下步驟:溶化 調(diào)pH 加棉塞 包扎 分裝 稱量,正確的順序為 ;倒平板操作中,平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是 。

(4)微生物的鑒定:為篩選出纖維素分解菌,應向培養(yǎng)基中加入 染料,將呈紅色反應,再依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌;為檢測尿素分解菌的存在與否,在以尿素為唯一氮源的 (選擇、鑒別)培養(yǎng)基中加入 指示劑,如果存在尿素分解菌,則指示劑將變紅色。

(5)幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進行分離培養(yǎng)。實驗基本 步驟如下:

配制培養(yǎng)基滅菌、倒平板接種培養(yǎng)觀察。

在配制培養(yǎng)基時,要加入尿素和酚紅指示劑,這是因為幽門螺桿菌可以合成 ,能以尿素作為氮源,若有幽門螺桿菌,則菌落周圍會出現(xiàn) 色環(huán)帶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①②③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是(

A.①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過胃液的PH約為14,在測定胃蛋白酶活性時,將溶液PH10降到1的過程中,胃蛋白酶的活性將

A. 不斷上升 B. 沒有變化 C. 先升后降 D. 先降后升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合圖形分析下列說法,正確的是(

A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細胞中是否含有結構

B.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

C.若判斷乙是否為植物細胞,并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結構

D.根據(jù)細胞中是否含有結構,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞中,與水綿細胞的結構最接近的是

A. 小球藻細胞 B. 念珠藻細胞

C. 酵母菌細胞 D. 菠菜根尖分生區(qū)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究河豚毒素的致毒機理,研究者選用某種哺乳動物的神經(jīng)組織如圖1進行了分組實驗及不同的處理I組:未加河豚毒素;II組:浸潤在河豚毒素中5min;III組:浸潤在河豚毒素中10 min。各組分別刺激神經(jīng)元A,并測量神經(jīng)元A 與神經(jīng)元B的動作電位,結果如圖2。請回答下列問題:

1第I組處理說明神經(jīng)元興奮時,膜內(nèi)比膜外電位__________70 mV,微電極刺激神經(jīng)元A測得動作電位05 ms后,才能測到神經(jīng)元B的動作電位,這被稱為興奮延遲,延遲的原因之一是突觸前膜以_______________的方式釋放_______________。

2已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子敏感性無影響。從II、III組推斷,神經(jīng)元A和神經(jīng)元B動作電位的改變可能是河豚毒素的生理作用阻遏了______________內(nèi)流,神經(jīng)元B動作電位的改變幅度更大,其原因是____________,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起______________作用。

3研究者利用水母熒光蛋白標記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動,藥物BAPTA能迅速結合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注人突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的______,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。拔牙時疼痛刺激產(chǎn)生的興奮傳遞到______形成痛覺,為減弱疼痛,醫(yī)學上可以利用河豚毒素的生理作用開發(fā)_____類藥物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】使用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油,是因為玫瑰精油( )

A. 化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶液,能夠隨著水蒸氣一同蒸餾

B. 化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,難溶于有機溶液,能夠隨著水蒸氣一同蒸餾

C. 化學性質(zhì)不穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶液,不能隨著水蒸氣一同蒸餾

D. 化學性質(zhì)不穩(wěn)定,難溶于水,難溶于有機溶液,不能隨著水蒸氣一同蒸餾

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