Question

（09山西實驗中學第四次月考）（每空2分，共18分）某科研工作小組為測定田間某種棉花的光合作用強度，設計如下方法：

實驗原理：

（1）光合作用強度等于單位時間內單位面積葉片合成的有機物的量即：光合作用強度=有機物的量÷（葉片面積×光照時間）

（2）5%的三氯乙酸能殺死篩管細胞（篩管是運輸有機物的結構）

實驗材料：

小紙牌、5%的三氯乙酸、分析天平、稱量皿、記錄表、紗布、刀片等

實驗步驟：

第一步：晴朗天氣在田間選定有代表性的棉花葉片20片，掛小紙牌編號1―20。

第二步：將選定葉片的葉柄用5%的三氯乙酸點涂一圈，殺死葉柄篩管細胞。

第三步：按編號順序分別剪下葉片對稱的一半。依次夾入濕潤的紗布中，貯于暗處，記作甲組：4小時后，                                            ，記作乙組。

第四步：返回實驗室后，在同號葉片的對應位置各取1²的兩個葉塊，將兩組葉塊分別置于兩個稱量皿中。

第五步：將兩個稱量皿中的葉片分別                        處理。

第六步：                                                。

第七步：計算結果。

若實際測得甲組葉塊的干重是a，乙組葉塊干重是b，則光合作用強度=（           ）÷（         ×4小時）

實驗反思：

（1）將葉柄篩管細胞殺死的目的是                                          。

（2）實驗對象不是一片葉片而是20片葉片，目的是                                。

（3）引起甲、乙兩組干重差異的主要化合物有                        。

（4）衡量光合作用強度的指標，除了本實驗所用的干重物質外，還可以用

                                                。

（5）根據所學知識分析，該實驗的結果的大小可能受到                        等外界因素的影響（答出兩個即可）。

Answer 1

第三步：再按編號順序分別剪下對稱的另一半，依次夾入濕潤的紗布中

第五步：高溫烘干若干小時

第六步：在分析天平上稱重，記錄數(shù)據

第七步：b-a（1分）  20²

實驗反思：（1）阻止實驗葉片的光合作用產物輸出

（2）減少誤差

（3）糖類

（4）氧氣的釋放或二氧化碳的吸收量

（5）溫度   二氧化碳濃度   礦質元素    水   光照