通過“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實驗，證明酶具有________。

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：貴州省遵義四中2010-2011學年高二上學期期末考試生物文科試題 題型：071

實驗題：

（1）在鑒定大豆種子中是否含有蛋白質(zhì)的實驗中，選用________試劑，蛋白質(zhì)與該試劑發(fā)生作用，可產(chǎn)生________色反應(yīng)。

（2）在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，臨時裝片制作過程一般包括：解離、________、染色、制片。

（3）在“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細胞質(zhì)流動”實驗中，活細胞質(zhì)處于不斷流動狀態(tài)，觀察細胞質(zhì)的流動，可用細胞質(zhì)基質(zhì)中的________作為觀察標志。

（4）在做“葉綠體中色素的提取和分離”實驗時，加入少許________的目的是為了使綠色葉片研磨得充分。在將濾紙條底部放入層析液中時，注意不要讓濾紙上的濾液細線觸到層析液，幾分鐘后，濾紙條上會出現(xiàn)________條色素帶。

（5）通過“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實驗，證明酶具有________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶的高效性是指酶的催化效率比無機催化劑高很多。本實驗通過比較過氧化氫酶和無機催化劑(如Fe3＋)的催化效率，從而證明酶的催化作用具有高效性。

答案：A

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科目：高中生物 來源：0124 期中題 題型：填空題

通過“比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率”實驗，證明酶具有____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過“比較過氧化氫在不同條件下的分離”實驗，可以說明酶在細胞代謝中具有________作用，同時證明，與無機催化劑相比，酶具有________的特性。

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