（2013新課標(biāo)II卷）30.（9分）

回答下列問題：

（1）清晨靜脈取血測(cè)定正常人和胰島B細(xì)胞分泌功能不足者的空腹血糖濃度。空腹時(shí)，血糖的來源是       和        。

（2）空腹抽血后，一次定量飲入高濃度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定時(shí)間靜脈取血，測(cè)定血糖濃度（整個(gè)過程中禁食、禁水，不做劇烈運(yùn)動(dòng)），發(fā)現(xiàn)正常人與胰島B細(xì)胞分泌功能不足者血糖濃度的變化趨勢(shì)都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是        。

【答案】（1）肝糖原的分解      非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化

（2）胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞和被利用，胰島B細(xì)胞功能不足者胰島素分泌不足，所以血糖濃度下降較慢

（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     高爾基體

【解析】

（1）人體的血糖的來源主要有三個(gè)途徑：①食物的消化吸收；②肝糖原的分解；③非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化�？崭拐�，消化道內(nèi)無食物，故其血糖來源為后兩者。

（2）見答案

（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素是一種分泌蛋白，其加工的主要場(chǎng)所在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）4.關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（      ）

A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞核吞噬細(xì)胞

B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞

D.漿細(xì)胞 通過胞吐作用分泌抗體

【答案】A

【解析】淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞，吞噬細(xì)胞為免疫細(xì)胞，A錯(cuò)誤；淋巴細(xì)胞位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中，B正確；免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，C正確；抗體為蛋白質(zhì)，漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體，D正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）31.(10分)

回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：

（1）草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自于              固定的能量。

（2）草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的        、            、年齡組成和性別比例等因素的影響。

（3）用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí)，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到             。

（4）草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括            和             。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）39.［生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］（15分）

臨床使用抗生素前，有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟操作，以確定某致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性。

回答下列問題：

（1）為了從樣本中獲取致病菌單菌落，可用          法或            法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。

（2）取該單菌落適當(dāng)稀釋，用            法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板。

（3）為了檢測(cè)該致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻至于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素A             ；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對(duì)抗生素B             ；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明             ；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的                  。

（4）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素              。

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科目：高中生物 來源： 題型：

（2013新課標(biāo)II卷）6.關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是（     ）

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的畫畫能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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同步練習(xí)冊(cè)答案