【題目】如圖是某個(gè)高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)坐標(biāo)圖中的曲線是________數(shù)目變化曲線,由分裂圖可知,a=_______。
(2)HI表示發(fā)生了________作用,形成的細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是_____________。
(3)根據(jù)上圖能否判斷該動(dòng)物的性別?如果能,判斷為什么性別?根據(jù)分裂圖的哪個(gè)判斷的?_______________________________________。
(4)在坐標(biāo)圖中,具有同源染色體的區(qū)段是_________段;在分裂圖中,具有同源染色體的是_________。
(5)分裂圖①的細(xì)胞名稱是___________,它位于坐標(biāo)圖中的區(qū)段是________________。
【答案】核DNA 2 受精 有絲分裂 能,雌性,③ A→D 、 I→J ①、④ 初級(jí)卵母細(xì)胞 C→D
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:坐標(biāo)圖中BC段表示含量加倍,說(shuō)明為DNA變化曲線;AD表示減數(shù)第一次分裂,EH表示減數(shù)第二次分裂,HI表示受精作用。分裂圖中:①細(xì)胞中同源染色體排列在赤道板兩側(cè),細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期,②細(xì)胞中不含同源染色體,染色體排列在赤道板上,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,③細(xì)胞中不含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,④細(xì)胞中含同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于有絲分裂后期。
(1)由于坐標(biāo)圖中的曲線中,BC段逐漸加倍,所以其表示DNA變化曲線,由分裂圖可知,動(dòng)物體細(xì)胞中含有4條染色體,核DNA是4個(gè),所以a為2。
(2)HI表示DNA數(shù)目加倍,恢復(fù)后與體細(xì)胞相同,說(shuō)明發(fā)生了受精作用;受精卵的分裂方式是有絲分裂。
(3)由于分裂圖③中不含同源染色體,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以能判斷該動(dòng)物為雌性動(dòng)物。
(4)同源染色體的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不含同源染色體,所以在分裂圖中,具有同源染色體的是①、④;在坐標(biāo)圖中,具有同源染色體的區(qū)段是A→D、I→J段。
(5)由于分裂圖①細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體,排列在赤道板兩側(cè),細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期;又分裂圖③的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,所以分裂圖①的細(xì)胞名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞,它位于坐標(biāo)圖中的區(qū)段是C→D段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成年大熊貓是以竹子(高纖維食物)為主的珍稀動(dòng)物。大熊貓對(duì)纖維素的消化主要是由腸道微生物來(lái)完成的?蒲腥藛T從大熊貓糞便中篩選出能夠降解纖維素的菌株(目的菌),并對(duì)該菌株進(jìn)行鑒定和產(chǎn)酶條件的優(yōu)化,具體流程如圖1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基需經(jīng)過(guò)計(jì)算→稱量→溶化→________→倒平板等步驟。大熊貓糞便樣品通過(guò)富集培養(yǎng),可增加____________,以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物。
(2)將富集培養(yǎng)后的大熊貓糞便混合菌液適當(dāng)稀釋后涂布于以________作為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上,倒置放入37 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h。培養(yǎng)完成后滴加________染色,觀察培養(yǎng)基上是否產(chǎn)生________,再通過(guò)比較其大小,初步獲得目的菌株。
(3)將初步獲得的目的菌株通過(guò)濾紙分解實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證篩選,其是否可以作為生產(chǎn)菌株仍需進(jìn)行菌株鑒定,菌株鑒定通常通過(guò)觀察記錄菌落的____________等特征進(jìn)行。
(4)為確定最終獲得的目的菌株的最佳產(chǎn)酶條件,首先選取培養(yǎng)基初始pH、培養(yǎng)溫度、搖床轉(zhuǎn)速以及裝液量(250mL三角瓶)四個(gè)因素開展單因素實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2~5所示。
①培養(yǎng)基pH和培養(yǎng)溫度都會(huì)影響目的菌株產(chǎn)酶,主要原因是這些因素會(huì)影響________。
②搖床轉(zhuǎn)速和裝液量都可以影響培養(yǎng)液中________的含量,進(jìn)而影響目的菌株產(chǎn)酶。
③根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可初步判斷目的菌株產(chǎn)纖維素酶的適宜條件是__________________,如要進(jìn)一步確定菌株的最佳產(chǎn)酶條件還需要進(jìn)行復(fù)合因素的實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性激素生理作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.雄激素具有促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)的作用
B.雄激素具有減弱代謝率的作用
C.雌激素具有促進(jìn)乳腺生長(zhǎng)的作用
D.雌激素具有促進(jìn)卵泡生長(zhǎng)的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面甲圖為食物網(wǎng)。乙圖為人為改造后的一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)部分圖解,人和雞以玉米種子為食,牛以玉米秸稈為食。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)如果去除甲圖中的雙翅目幼蟲,則鯽魚的產(chǎn)量將_______________。若鯽魚攝食甲圖中的三種生物且每種生物為鯽魚提供的能量相等,則當(dāng)浮游植物固定的總能量為a時(shí),鯽魚獲得的能量最少為____________。
(2)甲圖中,浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息,黑魚能夠根據(jù)鯽魚量的信息控制繁殖,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是_________________________________。
(3)丁圖中含有的食物鏈有______條,人和牛的關(guān)系是__________________,圖中沼氣池和食用菌能提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)用血球計(jì)數(shù)板通過(guò)顯微鏡觀察到的酵母菌培養(yǎng)液的結(jié)果。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的操作正確的是
A. 加樣液之前,要對(duì)計(jì)數(shù)室進(jìn)行鏡檢,若有污物必須清洗
B. 取樣時(shí)為避免吸到培養(yǎng)液底部的死菌,滴管應(yīng)輕輕吸取,避免溶液晃動(dòng)
C. 在血球計(jì)數(shù)板滴加酵母菌培養(yǎng)液后,應(yīng)先斜靠蓋玻片再蓋好,防止氣泡產(chǎn)生
D. 計(jì)數(shù)時(shí)對(duì)于壓在方格邊界上的酵母菌也應(yīng)該全部計(jì)數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雙鏈DNA 分子由500 個(gè)堿基對(duì)組成,其中,胞嘧啶為300 個(gè),復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中的腺嘌呤3000 個(gè),該DNA 分子復(fù)制了( )
A.4 次B.5 次C.6 次D.7 次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中心法則包含下列遺傳信息的轉(zhuǎn)移過(guò)程,其中揭示生物遺傳實(shí)質(zhì)的是( )
A.從DNA→DNA的復(fù)制過(guò)程
B.從DNA→RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
C.從RNA→蛋白質(zhì)的翻譯過(guò)程
D.從RNA→DNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹”是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,下圖表示該食物鏈中蛇和貓頭鷹的食物情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)蛇和貓頭鷹之間的能量傳遞效率可以表示為_______________(用序號(hào)表示)。
(2)蛇和貓頭鷹用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量分別為________、_________(用序號(hào)表示)。
(3)在上述食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量能維持相對(duì)穩(wěn)定,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有______能力,生態(tài)系統(tǒng)具有這種能力的基礎(chǔ)是______________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、____________________________之間完成的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示四種生物的體細(xì)胞,有關(guān)描述不正確的是( )
A.圖中甲、乙都含有3個(gè)染色體組B.只有圖丁可以是單倍體
C.圖中丙可以是一個(gè)二倍體D.與丁相對(duì)應(yīng)的基因型不可以是aaa
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