【題目】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述，正確的是

A. 染色體就是由多個(gè)基因組成的

B. 真核細(xì)胞的基因全部位于染色體上

C. 基因在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在

D. 通常1條染色體上有1個(gè)DNA分子

【答案】D

【解析】

染色體的組成成分是DNA和蛋白質(zhì)，一條染色體上有多個(gè)基因呈線性排列。

A. 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，A錯(cuò)誤；B. 真核細(xì)胞的基因大多位于染色體上，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有少量的基因，B錯(cuò)誤；C. 基因是由遺傳效應(yīng)的DNA（雙鏈）片段，C錯(cuò)誤；D. 通常1條染色體上有1個(gè)DNA分子，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究食物相同的三種水生動(dòng)物的種群增長(zhǎng)規(guī)律及種間關(guān)系，某小組進(jìn)行了下列3組實(shí)驗(yàn)（各組實(shí)驗(yàn)中，每種動(dòng)物初始數(shù)量相等，飼養(yǎng)條件相同）：

組1：甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng)。甲種數(shù)量變化如圖曲線A所示。

組2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng)。乙種數(shù)量變化如曲線F所示。

組3：乙種與丙種于同一容器飼養(yǎng)，形成上、下層分離分布。一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少。

（1）組1中，甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由______________決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為20 mL，則第40天時(shí)乙種的種群密度為_(kāi)_______。

（2）在某些生態(tài)系統(tǒng)中，存在與本實(shí)驗(yàn)類(lèi)似的種間關(guān)系。

①在同一段河流中食物相同的兩種魚(yú)，分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部，其種間關(guān)系與圖中曲線________代表的類(lèi)似，其分布體現(xiàn)生物群落的________結(jié)構(gòu)。

②在玻璃溫室中放養(yǎng)食物相同的兩種傳粉昆蟲(chóng)后，一種數(shù)量增加，另一種減少，其種間關(guān)系與圖中曲線________代表的類(lèi)似。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來(lái)的生命有機(jī)體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種子的核心部分是胚狀體。其培育過(guò)程如下圖所示。

（1）制作人工種子依據(jù)的原理是 ；制作過(guò)程的關(guān)鍵是確保無(wú)菌操作，其原因是 。

（2）②表示脫分化的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是_____；③表示再分化的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是_____。培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度、 、 影響②、③過(guò)程的進(jìn)行。

（3）某二倍體植物基因型為DdTt，利用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個(gè)體稱(chēng)為_(kāi)____，從生殖類(lèi)型看屬于_____生殖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌基因原有183對(duì)堿基，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)突變，減為180對(duì)堿基（減少的堿基對(duì)與終止密碼子無(wú)關(guān)），它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原來(lái)基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子相比較，差異可能為（ ）

A．只差一個(gè)氨基酸，其他順序不變

B．除長(zhǎng)度相差一個(gè)氨基酸外，其他氨基酸順序也有改變

C．長(zhǎng)度不變，但順序改變

D．A、B都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞種類(lèi)增多

B. 正常細(xì)胞不含原癌基因和抑癌基因

C. 細(xì)胞衰老只在老年個(gè)體中發(fā)生

D. 細(xì)胞凋亡不受環(huán)境因素的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】螢火蟲(chóng)通過(guò)閃光來(lái)識(shí)別同伴；草原上的鳥(niǎo)在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥(niǎo)急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B(niǎo)發(fā)出信號(hào)；某種植物根系有分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類(lèi)物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡．以上三個(gè)實(shí)例分別體現(xiàn)了哪一類(lèi)信息的作用（ ）

A．物理信息；化學(xué)信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學(xué)信息

C．行為信息；物理信息；化學(xué)信息

D．化學(xué)信息；行為信息；物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研磨綠葉時(shí)加入無(wú)水乙醇的目的是( )

A.使色素溶于其中

B.防止色素分子被破壞

C.為了研磨充分

D.使葉綠素從四種色素中分離出來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)”探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁

B. 二氧化碳可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變黃再變綠

C. 在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液會(huì)與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色

D. 本實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的CO2,排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（ ）

A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案