(10分)某科研所為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及結(jié)果如下表所示:

組別

第一次接種

(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種

(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

正常的鼷鼠

未接種

+

正常的鼷鼠

接種

+ + + + +

幼年摘除胸腺的鼷鼠

未接種

+

幼年摘除胸腺的鼷鼠

接種

+

摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠

接種

+ + + +

根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問(wèn)題:

(1)與甲組相比,乙組鼷鼠體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的               ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),其就會(huì)在體液免疫的反應(yīng)階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的             ,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。

(2)戊 組與丁組對(duì)照,說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要                         細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是                         。

(3)若將題目病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過(guò)                免疫來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散,再通過(guò)                  免疫來(lái)徹底消滅它。

(4)為檢驗(yàn)T細(xì)胞起細(xì)胞免疫作用,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi):                        。

 

【答案】

 

(10分)(1)記憶細(xì)胞        漿細(xì)胞 

(2)T  摘除胸腺后,體內(nèi)的T細(xì)胞大量減少,抗原呈遞受阻(2分) 

(3)體液     細(xì)胞 

(4)對(duì)照組做切除手術(shù)操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥(2分)  實(shí)驗(yàn)組再注入T細(xì)胞,移植器官又被排斥(2分)

 

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某科研所為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及結(jié)果如下表所示:

根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并完成下列問(wèn)題:

(1)與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:

鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的________________。當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),其就會(huì)在體液免疫的________________階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的________________,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。

(2)丁組與戊組對(duì)照,說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要________________細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是________________________________。

(3)若將題中病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過(guò)________________途徑來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散,再通過(guò)________________途徑來(lái)消滅。

(4)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的細(xì)胞,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi);________________;________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

Ⅰ 基因工程操作中,檢測(cè)目的基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞常利用質(zhì)粒常有的        的特性,根據(jù)培養(yǎng)基用途的劃分,這時(shí)應(yīng)使用的培養(yǎng)基是                   。

Ⅱ 某科研所為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及結(jié)果如下表所示:

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

正常的鼷鼠

未接種

+

正常的鼷鼠

接種

+++++

幼年摘除胸腺的鼷鼠

未接種

+

幼年摘除胸腺的鼷鼠

接種

+

摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的鼷鼠

接種

++++

根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并完成下列問(wèn)題:

(1)與甲組相比,乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),鼷鼠第一次接種產(chǎn)生的一定量的___________,就會(huì)在體液免疫的___________階段迅速增殖,分化產(chǎn)生新的____________,進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。

(2)戊組與丁組對(duì)照,說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要___________細(xì)胞的幫助.與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是_____________________________.

(3)若將題目中病原體痢疾桿菌換成病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過(guò)_____________免疫來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散,再通過(guò)______________免疫徹底消滅它。

(4)為驗(yàn)證T細(xì)胞是屬于細(xì)胞免疫的細(xì)胞,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果:

實(shí)驗(yàn)組:切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官;移植器官易保留在小鼠體內(nèi)。

對(duì)照組:______________       _                                。

最后:               ____       _    _                                

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省高三起點(diǎn)考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)某科研所為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)果如下表:

請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問(wèn)題:

(1)與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因足:鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的               ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),就會(huì)迅速增殖、分化成       ,讓機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫。

(2)丁組與戊組對(duì)照,說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要      細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是           。

(3)若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒,接種后正常鼷鼠往往先通過(guò)            途徑來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散,再通過(guò)        途徑來(lái)徹底消滅。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題

某科研所為了開(kāi)發(fā)痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程及結(jié)果如下表:

請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果,分析并回答下列問(wèn)題:

(1)與甲組相比,乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是:鼷鼠第一次接種時(shí)產(chǎn)生了一定量的                  ,當(dāng)?shù)诙谓臃N時(shí),其就會(huì)在體液免疫的反應(yīng)階段迅速增殖、分化產(chǎn)生新的                   。進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng)。

   (2)丁組與戊組對(duì)照,說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要             細(xì)胞的幫助。與乙組相比,丁組抗體合成程度較低的原因是                       。

(3)若將題中的病原體痢疾桿菌換為病毒,接種病毒后正常鼷鼠往往先通過(guò)          途徑來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散,再通過(guò)                     途徑來(lái)徹底消滅。

(4)為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫的細(xì)胞,請(qǐng)補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和結(jié)果:

①切除鼷鼠的胸腺后,移植異體器官,移植器官易保留在小鼠體內(nèi);

                                      ;

                                                                          。

 

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