【題目】某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過程”的實(shí)驗(yàn)：將含15 N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14NH4C1培養(yǎng)液中，繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA(F1DNA)，將F1DNA熱變性處理后進(jìn)行離心，離心管中出現(xiàn)的兩個條帶分別對應(yīng)圖中的兩個峰。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素示蹤和密度梯度超速離心技術(shù)

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可排除復(fù)制時DNA母鏈中摻入新核苷酸的假設(shè)

C.不進(jìn)行熱變性處理的F1DNA離心后，結(jié)果與圖中的不同

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制

【答案】D

【解析】

DNA復(fù)制時間：有絲分裂和減數(shù)分裂間期。

DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）。

DNA復(fù)制過程：邊解旋邊復(fù)制。

DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制。

該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了同位素示蹤（15N）和密度梯度超速離心技術(shù)，形成不同的密度帶，A正確；實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，只有14N（子鏈）和15N（母鏈）兩條條帶，說明復(fù)制時DNA母鏈中未摻入新核苷酸，B正確；不進(jìn)行熱變性處理的F1DNA離心后，全是中帶，C正確；該實(shí)驗(yàn)中，把DNA雙鏈打開進(jìn)行離心，不能證明DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制，需要結(jié)合子一代DNA的離心結(jié)果才能確定復(fù)制方式，D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年，達(dá)爾文的《物種起源》出版，他用大量事實(shí)論證了自然界中的生物的物種是不斷進(jìn)化的，是不斷從低級向高級發(fā)展的。它證明了整個有機(jī)界——植特、動物，包括人類在內(nèi)，都是長期發(fā)展進(jìn)化過程的產(chǎn)物。下列對達(dá)爾文及《物種起源》評述中，錯誤的是

A. 深刻揭示了人類社會發(fā)展的一般性規(guī)律

B. 給漏洞百出的上帝創(chuàng)造萬物說致命一擊

C. 繼承和發(fā)展了前人關(guān)于生物進(jìn)化的思想

D. 強(qiáng)調(diào)物競天擇適者生存對生物界的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列所示的細(xì)胞圖，它們所含有染色體組的情況是

A. D、G、H圖細(xì)胞中都含有1個染色體組

B. C、F圖細(xì)胞中都含有2個染色體組

C. A、B圖細(xì)胞中都含有3個染色體組

D. 只有E圖細(xì)胞中含有4個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。下列有關(guān)分析中，正確的是（ ）

A.孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)中， 的表現(xiàn)型否定了融合遺傳，也證實(shí)了基因的分離定律

B.孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中 3:1 性狀分離比的得出不一定依賴雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C.“控制果蠅白眼的基因在 X 染色體上,而 Y 染色體上不含有它的等位基因”屬于摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的假說內(nèi)容

D.基因在染色體上這一結(jié)論是由薩頓采用假說—演繹的方法通過對蝗蟲減數(shù)分裂過程的研究而提出，并由摩爾根通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)得以驗(yàn)證

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBV）為單股負(fù)鏈（—RNA）病毒，其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后，在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，如圖所示。相關(guān)敘述錯誤的是

A. 過程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸

B. RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的

C. ＋RNA為mRNA，能指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)的合成

D. 過程①所需的嘌呤比例與過程②所需的嘧啶比例相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條染色單體

B. 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中b可對應(yīng)圖1及圖1所示的后一時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米有早熟和晚熟兩個品種，該對相對性狀的遺傳涉及兩對等位基因(A、a與B、b)研究發(fā)現(xiàn)純合的親本雜交組合中出現(xiàn)了下圖兩種情況。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 在實(shí)驗(yàn)2的F2早熟植株中，雜合子占的比例為8/15

B. 玉米的晚熟是隱性性狀，該相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 若讓實(shí)驗(yàn)1中的F2隨機(jī)交配，則后代中早熟和晚熟的性狀分離比是3:1

D. 據(jù)實(shí)驗(yàn)1可知有兩種親本組合類型，則每一種親本組合的F2中早熟的基因型有兩種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F2的性狀分離比為( )

A. 1∶1∶1∶1B. 3∶1∶3∶1C. 2∶2∶1∶1D. 9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究急性骨髓白血病細(xì)胞（AMLC）的增殖機(jī)理，科學(xué)家進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：

（1）AMLC是骨髓中異常增殖和分化的一種細(xì)胞，人體消滅它主要依靠______免疫。

（2）研究人員將AMLC和正常的骨髓基質(zhì)細(xì)胞（BMSC）混合培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)AMLC中線粒體數(shù)量明顯增加，原來AMLC可以從BMSC中竊取線粒體。由于______，AML增殖速度變得更快。培養(yǎng)液中加入適量的胰島素有利于AMLC的增殖，原因是______。

（3）AMLC自身活性氧族物質(zhì)（ROS）可以誘導(dǎo)其竊取周圍BMSC的線粒體，請根據(jù)以下材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料與用具：AMLC懸液、BMSC懸液、細(xì)胞培養(yǎng)液、過氧化氫（ROS促進(jìn)劑）、谷胱甘肽（ROS抑制劑）、血細(xì)胞計數(shù)板、顯微鏡、培養(yǎng)瓶等。（說明：具體操作和檢測方法不做要求。）

①驗(yàn)分組設(shè)計

A組：細(xì)胞培養(yǎng)液+AMLC

B組：細(xì)胞培養(yǎng)液+AMLC+BMSC

C組：細(xì)胞培養(yǎng)液+______

D組：細(xì)胞培養(yǎng)液+______

②實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)是______和AMLC中線粒體數(shù)量。

③預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。____（僅以AMLC中線粒體數(shù)量為指標(biāo)，用柱形圖形式表示上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果）

（4）為了有利于上述實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，可對______的DNA進(jìn)行熒光標(biāo)記。

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