【題目】已知某植物的花色有紅色（AA和Aa）、白色（aa）兩種�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株個(gè)體連續(xù)自交2代得F2，則下列關(guān)于F2的描述錯(cuò)誤的是

A. AA個(gè)體占3/8B. Aa個(gè)體占1/4

C. 紅花植株中雜合子占2/5D. 純合子與雜合子的比例相同

【答案】D

【解析】

Aa連續(xù)自交后代中雜合子占1/2n，純合子的比例是1-1/2n。AA與aa比例相同，均為（1-1/2n）/2。

Aa自交兩代Aa占1/4，AA和aa均占（1-1/4）÷2=3/8，A正確、B正確；紅花植株中AA:Aa=3:2，故雜合子占2/5，C正確；純合子占3/4，雜合子占1/4，D錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”活動(dòng)時(shí)拍攝的顯微鏡下的細(xì)胞圖像。下列敘述正確的是

A. ①所指暗線是細(xì)胞壁，它兩側(cè)的蔗糖溶液濃度會(huì)有較大的差異

B. ②所指亮區(qū)是細(xì)胞溶膠，觀察不到細(xì)胞器是因?yàn)樗鼈兌际前胪该鞯?/span>

C. ③所指暗區(qū)是細(xì)胞液，它屬于細(xì)胞質(zhì)，復(fù)原時(shí)也有水分子出液泡

D. ④所指亮區(qū)是細(xì)胞膜，該實(shí)驗(yàn)證明了它的選擇透性與細(xì)胞壁不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體

B. a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒有該結(jié)構(gòu)

C. 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

D. a、b細(xì)胞內(nèi)的線粒體使細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)連接成一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（　�。�

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

（1）b表示反射弧中的______，f表示的結(jié)構(gòu)是______。

（2）當(dāng)①興奮時(shí)，興奮部位膜外電位的變化是__________。

（3）興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號(hào)的變化情況是___________（用文字和箭頭表示）。

（4）興奮在神經(jīng)元之間只能_______向傳遞，原因是________只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。

Ⅱ.根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題：

（5）圖中TSH是___________。

（6）寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量變化是__________。

（7）下丘腦控制垂體，垂體控制腺體的調(diào)節(jié)方式稱為___________。甲狀腺激素含量過高，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)稱為__________。

（8）感冒發(fā)燒時(shí)應(yīng)多喝水，此時(shí)血漿滲透壓降低，刺激位于_____的滲透壓感受器，使其產(chǎn)生并由垂體釋放的____________減少，使_________對(duì)水分的重吸收減弱，尿液增加，有利于毒素排出體外。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列示意圖的相關(guān)描述，正確的是

A. 若圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，該細(xì)胞失水過程中①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度

B. 對(duì)應(yīng)圖乙（b）所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（a）中Na+

C. 圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促發(fā)應(yīng)速率的影響，如果將反應(yīng)溫度略微升高，變化后的曲線最可能是3

D. 圖丁中的①是mRNA，該過程最終形成的②③④⑤具有不同的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種轉(zhuǎn)基因抗病棉花培育過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）PCR技術(shù)利用的基本原理是____________________。利用該技術(shù)擴(kuò)增目標(biāo)DNA片段（子鏈的延伸方向從5′→3′），應(yīng)選擇圖中的引物___________（填字母）與模板DNA結(jié)合。

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，常用兩種不同的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，獲得不同的黏性末端，其主要目的是_________________________________。

（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入植物細(xì)胞中常用的方法是___________。我國科學(xué)家將重組質(zhì)粒導(dǎo)人棉花受體細(xì)胞所用的方法是______________________。

（4）重組細(xì)胞經(jīng)過G、H過程成功地培育出了轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯植株，此過程涉及植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)廣泛應(yīng)用于____________________等育種過程。（答兩點(diǎn)即可）

（5）研究表明，轉(zhuǎn)基因植物可以通過花粉將外源基因擴(kuò)散到其他植物，從而對(duì)生態(tài)環(huán)境造成潛在的危害。因此，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中，這樣做的目的是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化有利于提高細(xì)胞各種生理功能的效率

B. 細(xì)胞的自然更新、被病原體感染細(xì)胞的清除可以通過細(xì)胞凋亡完成

C. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為多種酶活性降低,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

D. 細(xì)胞癌變的根本原因是抑癌基因突變?yōu)樵┗?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分能量流動(dòng)圖解，下列敘述正確的是(　　)

A. 次級(jí)消費(fèi)者攝入量占初級(jí)消費(fèi)者攝入總量的10%～20%

B. c表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量

C. 圖中能量數(shù)值b＝a＋c

D. c指向分解者的箭頭中包含初級(jí)消費(fèi)者的遺體殘骸，包括次級(jí)消費(fèi)者的糞便

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