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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是:
A.人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命
B.人工合成病毒的研究可能有利于疾病防治
C.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒也只有依賴(lài)活細(xì)胞才能生活
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf
B.g點(diǎn)與a點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高
C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足
D.bcd三點(diǎn)的C3含量滿(mǎn)足c>b,c>d
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次階段性診斷考試生物試卷 題型:選擇題
下圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 02的產(chǎn)生量變化趨勢(shì)與作用光譜一致
B. 參與光合作用的色素不只是葉綠素a
C. 胡蘿卜素的吸收光譜與葉綠素a的吸收光譜變化趨勢(shì)完全相同
D. 溫室選擇無(wú)色玻璃較紅色玻璃效果好
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科目:高中生物 來(lái)源:河北省2010—2011學(xué)年度高三年級(jí)第二次月考生物試題 題型:選擇題
下圖曲線OABC表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.曲線OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響
B.在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高
C.在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度
D.在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶,會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快
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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯在做“噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)的目的是追蹤T2噬菌體DNA和蛋白質(zhì)分子的去向
B.用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)是由于T2噬菌體化學(xué)組成中S只存在于蛋白質(zhì)中
C.用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體獲得DNA被標(biāo)記的T2噬菌體
D.檢測(cè)離心后試管中上清液和沉淀物的放射性差異可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì)
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