【題目】下圖①表示某動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng)及DNA含量的變化，圖②表示從細(xì)胞周期中的某個(gè)時(shí)刻取出若干個(gè)細(xì)胞，測(cè)定出的每個(gè)細(xì)胞的DNA含量。下列分析不正確的是

A. 圖②中乙組細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于圖①中細(xì)胞周期的S期

B. 用適宜濃度的秋水仙素處理一段時(shí)間后，圖②丙組細(xì)胞數(shù)目將增加

C. 圖②丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍

D. 若用藥物將細(xì)胞阻斷在細(xì)胞周期的S期，則圖②中丙組細(xì)胞將增多

【答案】D

【解析】圖②中乙組細(xì)胞DNA含量在增加，其所處的時(shí)期是DNA復(fù)制的時(shí)期，相當(dāng)于圖①中細(xì)胞周期的S期，A正確。秋水仙素能抑制紡錘體的形成，會(huì)使染色體數(shù)目加倍，即圖②丙組細(xì)胞數(shù)目將增加，B正確。圖②丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍，有絲分裂的前期和中期染色體數(shù)目和正常細(xì)胞一樣，C正確。若用藥物將細(xì)胞阻斷在細(xì)胞周期的S期，則圖②中丙組細(xì)胞將減少，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)特點(diǎn)的敘述，不正確的是（ ）

A. 主要的能源物質(zhì) B. 細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)

C. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 D. 有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞有多種檢測(cè)方法。切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，下列最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察

A．細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變

B．細(xì)胞原癌基因是否突變

C．細(xì)胞的形態(tài)是否改變

D．細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究X是否屬于植物生長(zhǎng)所必需的無(wú)機(jī)鹽，某同學(xué)的構(gòu)思大致如下:本實(shí)驗(yàn)中采用甲組、乙組之間的空白對(duì)照；乙組中實(shí)驗(yàn)前(無(wú)X)與實(shí)驗(yàn)后(有X)之間的自身對(duì)照，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 此實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量只是選一些相同的植物

B. 此實(shí)驗(yàn)如果是無(wú)土栽培，則實(shí)驗(yàn)前營(yíng)養(yǎng)液不需滅菌

C. 為防止外界影響，此實(shí)驗(yàn)需在黑暗密閉條件下進(jìn)行

D. 兩次對(duì)照中屬于實(shí)驗(yàn)組的依次是乙組、乙組實(shí)驗(yàn)后

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COP I、COP II是具膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖分析，不正確的是

A. 由圖可知甲代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，乙代表高爾基體

B. 溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌

C. 囊泡與細(xì)胞膜的融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性

D. COP II可以幫助偶然摻入到乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要的生理過(guò)程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究小麥植株光合作用速率的裝置。

⑴圖1中A和B分別表示的是____，②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是____，①-④過(guò)程中，能為該細(xì)胞酶的合成提供能量的過(guò)程是____。

⑵圖2在保持溫度不變的情況下，將正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置光源關(guān)掉，使實(shí)驗(yàn)處于黑暗處，則短時(shí)間內(nèi)植物細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量____(選填“增加”或“ 減少”)；給予光照后，能否探究植物的呼吸作用過(guò)程?____

⑶將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜(零點(diǎn)開(kāi)始)小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線(xiàn)。觀(guān)察裝置中液滴的位置，c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的____側(cè)，液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的____點(diǎn)(填字母)。在下午某段時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù):

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

27

31

36

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖3所示曲線(xiàn)的____段獲得的。

⑷上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定的是植物的凈光合速率，若要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，則還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，思路是：增設(shè)一個(gè)如圖2所示裝置，將該增設(shè)裝置____處理，且其它條件與圖2所示裝置相同。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為大豆種子在成熟過(guò)程中呼吸速率和干物質(zhì)變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）大豆種子干物質(zhì)中的C元素主要來(lái)源于外界的_________，該化合物參與光合作用的_________過(guò)程。

（2）若僅以葡萄糖為呼吸底物，第20天測(cè)得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為1:1，則大豆種子細(xì)胞內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生CO2的具體場(chǎng)所是_____________________________。若H18O參與大豆種子的有氧呼吸，則此過(guò)程中18O的轉(zhuǎn)移途徑是__________________________，該實(shí)驗(yàn)的研究方法是____________。

（3）開(kāi)花后10至30天左右，大豆種子的呼吸速率較高，原因是___________________。隨干物質(zhì)的積累，大豆種子逐漸成熟，自由水與結(jié)合水的比值________________，有利于___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，性狀分離是指

A. 雜種與顯性個(gè)體雜交產(chǎn)生顯性性狀

B. 雜種與隱性個(gè)體雜交同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀

C. 純種親本雜交產(chǎn)生顯性性狀

D. 雜種自交后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因（Y和y，R和r）控制，Y基因控制色素的合成（Y出現(xiàn)紅色素，YY和Yy的效應(yīng)相同），基因R能降低紅色素的含量，RR和Rr所起的作用不同．其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）開(kāi)白花植株的基因型有____種，從基因結(jié)構(gòu)上分析，基因Y與R的根本區(qū)別是_______。

（2）題中所指RR與Rr所起的作用不同的遺傳現(xiàn)象，屬于顯性相對(duì)性中的類(lèi)型_______。

（3）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)母本進(jìn)行____處理。然后在進(jìn)行人工傳粉的過(guò)程中，需要兩次套上紙袋，其目的都是___________________。

（4）基因型為YyRr的植株，其自交后代（F1）中粉花植株所占比例為_________。若對(duì)F1中紅花植株進(jìn)行測(cè)交，則所得子代植株表現(xiàn)型及其比例為______。

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